——成都市彭州特殊教育资源中心专家团队莅临龙泉特殊教育资源中心进行融合教育交流
在教育的征程中，每一次的交流与合作都是对教育质量提升的有力推动。近日，成都市彭州特殊教育资源中心的专家团队莅临龙泉特殊教育资源中心，进行了一场关于融合教育的深度交流。此次活动不仅增进了两地资源的整合，更为融合教育的高质量发展注入了新的活力。
上午，林讲华副校长带领彭州市特教资源中心一行进行了校园参观，详细介绍了学校的教育理念、环境创设以及学校各功能室。接着，龙泉驿区特教资源中心的三位老师，带来了三个主题分享。巡回指导中心主任刘敏，做关于《整合区域资源，赋能融合教育高质量发展》的分享：刘主任首先向在场的领导和教师介绍了区域特殊教育的概况，指出特殊教育资源中心成立于2014年，全区拥有1个特殊教育资源中心、1所特殊教育学校以及54间资源教室。随后，再由浅入深，向老师们介绍了龙泉资源中心的运作经验，如何提供适宜的教育安置、如何建立和完善融合教育支持保障体系、如何构建融合教育社会支持网络、如何搭建学生扬长增优的平台以及下一步的工作计划展开分享。
邓珊珊老师做关于《巡回指导精准助力，融合教育高质发展》的主题分享，邓老师从巡回指导的内涵、巡回指导的制度、巡回指导的路径、巡回指导的时间、巡回指导的内容以及巡回指导的成效等六个方面进行分享。
邓珊珊老师做关于《普特融合促发展，多维角度提品质》的主题分享，邓老师从政策、普特融合内容、普特融合的成效以及未来的发展进行分享。龙泉驿区的普特融合活动从学生与教师两个核心群体入手进行。以学生为主体的活动，通过学校、社区及社会三个层面来实现。
马兰老师做关于《融合提质，师资赋能》的主题分享，马老师从以特校为代表的教师三级成长机制以及随班就读教师的培训两个方面进行分享，培训内容主要包括基于IEP各环节及关键任务的培训、贯穿IEP全程的督导、问题导向的教研、建设共同体凝聚核心力量。
下午，彭州资源中心和龙泉资源中心的教育同仁们一同前往经开区实验小学进行参访。在这里，大家先是参观了学校以及资源教室。随后，饶诗璐主任给大家带来学校关于融合教育工作的详细分享。学校秉持“全纳融合‘心’教育，呵护美丽‘星’世界”特殊教育核心理念。从校园环境的设计到融合课程的具体实施，从特殊需要学生的个别化支持到全校师生对融合教育理念的认同与践行，每一个细节都彰显着融合教育在校园里的蓬勃生机。
活动最后，彭州特殊教育资源中心的老师与龙泉特殊教育资源中心、经开区实验小学的教育工作者们深入交流，探讨在实践过程中遇到的问题和解决办法，进一步拓宽了融合教育的实践视野，为今后各自的融合教育工作积累了宝贵的一手经验。
本次交流活动，是教育智慧的激情碰撞。它不仅为两地的特殊教育资源中心提供了相互学习、共同进步的平台，更为区域融合教育的高质量发展注入了新的活力。我们期待未来，这样的交流活动能够持续开展，让融合教育之花在成都这片教育的沃土里绽放得更加绚烂多彩。
（供稿：马兰）
（来源：成都市龙泉驿区特殊教育学校）
