“千锤百炼出真金，精研细磨出好课。” 为进一步探究“双新”背景下的育人改革，促进教师业务水平与专业成长，营造互相学习、共同进步的教学氛围，为教师专业成长搭建交流学习与展示分享的平台，成都市龙泉驿区客家小学校组织了第九届教师技能大赛。
2024年11月26日和27日，为期两天的客家小学语文组赛课开始了。本次赛课共有11位语文教师参加。老师们认真研读课标和教材，用心分析学情班情，精心设计学习活动，积极探索“互助发展课堂”单元整体教学课堂研究的新方法、新思路，呈现了一场视觉与听觉的双重盛宴。接下来我们一同领略教师们的课堂风采吧！
雷蕾老师执教一年级上册第五单元《四季》，她带着一年级2班的孩子们在美丽的四季画卷里畅游。雷老师的课堂生动有趣，链接实际生活引导学生想象和表达，孩子们运用所学知识，形象生动地描述着老师手里拿着的苹果。
叶胜男老师执教三年级上册第七单元《读不完的大书》，叶老师对教材内容把握到位，准备充分，注重课堂生成，借助学习单帮助孩子了解“大书”的内涵，感悟大自然的无穷奥秘和无限乐趣。
黄张亮老师执教三年级上册第七单元《大自然的声音》，黄老师通过运用生动的语言和采取多样化的教学方法，成功地带领学生们仿佛置身于大自然的怀抱之中，身临其境地感受那丰富多彩、美妙绝伦的声音世界。
张奕思老师执教一年级上册第五单元《雪地里的小画家》，在层层活动任务中关注学生的识字，引导学生多种方法识字；关注学生的朗读，引导学生有感情地朗读；关注学生的表达，注重知识的积累与拓展。
袁菱遥老师执教二年级上册第六单元《难忘的泼水节》，袁老师考虑到孩子们对周总理的认知有限，及时补充资料拉近学生与周总理的距离，创设泼水送祝福情境活跃课堂，引导学生在活动中参与和体验，营造了良好的学习氛围。
李欣老师执教四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》，通过多种形式的朗读，对比阅读引发思辨，引导学生在合作与探究中学习，梳理学习文言文的方法，感悟王戎善于观察、勤于思考、冷静判断的人物形象。
黄若彤老师执教四年级上册第七单元《为中华之崛起而读书》，通过创设致敬英雄人物、书信传达敬意的任务情境，引导学生充分利用学习资源，开展合作学习，帮助学生深入理解周恩来总理振兴中华的伟大志向，更加明确地认识到自己作为新时代少年肩负的责任与使命。
荣联莲老师执教五年级上册第六单元《父爱之舟》，通过找场景、关注细节的方法感悟情感，学法指导到位。荣老师以“逛庙会”这一场景为例，进行具体的梳理，教会学生学习的方法，迁移拓展到小组学习其他场景，由扶到放，让学生深入感受文字中深深的父爱。
刘家元老师执教五年级上册第七单元《鸟的天堂》，课堂以学生自主学习为主，将文本与绘画结合，绘画以文本为依据，让学生充分感知和理解榕树的枝繁叶茂与生机勃勃；课中以思维导图作为辅助，学生小组合作充分理解课文。
葛肖老师执教六年级上册第七单元文言文二则中《伯牙古琴》一文，结合人文主题和单元语文要素，创设大情境。通过引导学生读、思、悟，深刻体会知音文化。同时，巧妙融合音乐、绘画等元素，营造了浓郁的艺术氛围，让学生深刻感受到知音文化的魅力。
张铃老师这堂课巧妙运用了扶放结合的教学策略，既给予了学生自主探索的空间，又适时地进行了引导和点拨。课堂上，张老师将学生带入了六年级上册第七单元《月光曲》所描绘的音乐世界之中，细腻地引导学生深入领悟其中的三幅画面，让学生仿佛亲眼看见了那些动人的场景。课堂的朗诵环节，加深了学生对课文的理解，更使整个课堂充满了强烈的感染力。
随着最后一堂赛课的结束，这场知识与智慧交织、激情与严谨共融的教学盛宴缓缓落下帷幕。赛课虽有终章，成长永无止境。
每一位参赛教师在这场磨砺中，收获成熟，拥抱创新。他们带着赛课积累的宝贵经验、评委与同仁给予的诚挚建议，将再次奔赴日常教学岗位，以更饱满的热情、更精湛的技艺，点亮学生求知的眼眸。
（来源：成都市龙泉驿区客家小学校）
