——2024都江堰市小学班主任教研活动暨成都市青羊区唐芳名班主任工作室走进都江堰活动
立德树人有道，春风化雨无声。为全面落实立德树人，推进区域优质教育分享交流，充分发挥名班主任工作室的示范、引领、辐射作用，进一步提高班级管理水平，提升班级课程设计实施能力，2024年11月27日都江堰市小学班主任教研活动暨成都市青羊区唐芳名班主任工作室走进都江堰活动在都江堰市聚源小学举行。本次活动在聚源小学聚爱名班主任工作室成员罗新老师的主持中拉开序幕。本次活动有读书分享、案例展示、主题发言、班级电影和主题交流等几个板块。
本次参会人员有成都市草堂小学领导及成都市青羊区唐芳名班主任工作室成员，都江堰市中小学教育研究室德育室马德庆主任，都江堰市聚源小学党支部书记、校长罗春元以及都江堰市各小学分管德育工作领导、班主任代表、班主任技能大赛选手。
活动伊始，都江堰市聚源小学党支部书记、校长罗春元为本次活动致辞。
于博颖老师作为新手班主任针对工作室“好书共读”活动对其班级建设的帮助与成长做了主题分享。“好书共读”活动作为工作室常态化活动，丰富了成员们的精神世界，促进了团队之间的深度交流，为班级建设提供了更多维度的思考。分享中指出在班级建设中，要通过一系列的班级特色课程为孩子们打造一个安全温馨，丰富美妙，开放自由的理想班级。用更平和坚定的态度引导孩子们心悦自我，坚定自我，实现自我。
刘玲老师就工作室市级课题《基于家校协同的生命教育活动开发与实施研究》，从课题拟解决的问题、研究目标、研究内容和开展情况等方面进行分享。课题组依托学校、学生和家庭，针对学生年段特点开展序列生命教育活动。研究成果不仅体现在获奖上，更在于课题对教育实践的深刻影响，活动开发不仅提升了学生对生命的认识和尊重，也为教育同行提供了宝贵的教学参考。课题实践证明，生命教育在当代教育中的重要性和必要性，为推动学校教育的全面发展做出了积极贡献。
张艺潇老师就生命教育课题的开展实践进行了案例分享，以“ta和生命的故事”为主题，讲述了三个孩子在生命教育课题系列活动中的故事，展示了生命教育所唤醒的来自孩子，来自家庭的能量，在生命教育课题研究过程中，以生命教育为线，点亮孩子童心，串联家庭聚力，浸润班级点滴，促成班级成长。
唐芳老师以“心育班级 慧护童年”为主题和老师们交流与孩子们如何共建班级。首先，班级应该是安全共爱的家庭，这里面需要营造良好的师生关系和生生关系；其次班级应该是言行有规的集体，这需要带领孩子们通过日常生活不断去追寻适合班级每一个孩子的制度；最后班级更应该是心之所向的乐园，让班级生活的每一个日子变成为孩子的期盼，让班级里的每一个孩子都能长成小太阳。
李倩老师在10月刚刚结束的四川省班主任技能大赛中，获得了一等奖第一名。李老师结合治班策略、班会课、育人故事、家长会方案撰写、突发事件的处置五个方面来谈了自己的备赛过程、理论学习过程、班级管理方略。用爱来“修筑”班级这座温暖的房子，当一名建筑师，用六年的时光修好这座房子，这是治班策略的根本。班会课的准备，要牢牢把握指南、精心设计环节…… 在撰写育人故事时，要用更科学的教育理念去接纳孩子、融化孩子……
李老师的分享深入浅出，给在座的与会老师，尤其是参赛老师们带来了良好的借鉴，让老师们收获颇丰。
聚源小学刘群老师将班级里的每一个孩子喻作为一枚小小的种子，遵循规律、尊重个性，从抚慰心灵创温馨平和之家，到呵护兴趣创自我发展之乐，再到赋予力量创独立自主之魂，最后播洒阳光创百花怒放之美。将爱心、细心、耐心、信心和恒心贯穿在学生的成长、学习和生活等方面，关注学生的身心健康，帮助学生解决问题，并且引导学生向上向善，鼓励学生发挥自己的潜能。一颗滚烫的爱心让学生感到温暖和关爱，建立良好的师生关系，促进学生的健康快乐成长。
最后，都江堰市中小学教育研究室德育室主任马德庆对本次活动作总结，他高度评价了几位老师的分享交流。马主任指出，本次教研活动与唐芳名班主任工作室携手同行，将名班主任工作室的示范、引领、辐射作用融入到青羊区和都江堰区域优质教育中，共享共研，深化了对教育理念的理解与认同。
冬风送暖教研行，冰雪融化育才情。教育之路，任重而道远，需要我们不断探索与完善，方能书写更加璀璨的教育华章。此次教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
（来源：都江堰市聚源小学 ）
