在新时代教育改革的浪潮中，初中数学教育迎来了新的机遇与挑战。为数学教师更好地适应新教材的要求，提高科研能力、教育专业能力，提升教学质量。2024年11月27日下午，李鹏程名师工作室在成都市第四十三中学校开展教学研讨活动，特邀武侯区数学教研员张玉华老师作指导。李鹏程名师工作室成员和四十三中全体数学教师参加了本次活动。四十三中学校七年级数学备课组长柳俊老师主持本次活动。
四十三中学校七年级数学组杨熹老师带领7年级6班的同学为大家呈现了一堂题为《丰富的数据世界》的公开课。本节课主要围绕数据的收集、整理与分析展开，旨在培养学生的数据分析观念和统计意识。在教学过程中，杨老师采用讲授法、讨论法、案例研究等多种教学方法，结合多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，杨老师也注重培养学生的合作意识，通过小组合作完成数据收集与整理任务，提高学生的团队协作能力。
接着，棕北中学西区实验学校数学组曹杰老师带领7年级5班的同学为大家呈现了一堂题为《问题解决策略：直观分析》的公开课。本节课旨在通过直观的手段，如图形、表格等，帮助学生理解数据之间的关系，掌握直观分析的基本方法。在教学过程中，曹老师注重启发式教学，鼓励学生主动思考、积极探索。通过小组合作、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和创新思维。
武侯区数学教研员张玉华老师点评道：两堂课中教师在激发学习内驱力、调动学生参与、培养学习习惯及引导学习发展方面表现出色。通过生动有趣的案例分析，教师成功地将抽象的数学知识转化为直观、易于理解的内容，有效提升了学生的学习兴趣。课堂上，教师注重与学生的互动，鼓励学生积极提问和讨论，营造了良好的学习氛围。同时，教师还注重培养学生的自主学习习惯，引导学生学会独立思考和解决问题。此外，教师还关注学生的学习发展导向，通过布置有针对性的作业和提供额外的学习资源，帮助学生巩固所学知识，拓展学习视野。
最后，工作室领衔人李鹏程校长总结道：在新教材的引领下，我们深入剖析了初中数学课程的最新要求，明确了教学的新方向。新课程不仅注重知识的传授，更强调能力的培养，特别是将数学知识应用于解决实际问题的能力。活动中，我们通过教学观摩的方式，共同探讨了如何将数学知识与学生的生活实际相结合，让学生在解决问题的过程中深化对数学的理解。展望未来，希望大家继续秉承“学以致用”的教学理念，不断探索新教材与新课程的教学新路径，努力培养更多具有创新精神和实践能力的数学人才。
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。本次名师工作室活动暨教研员指导活动为老师们指明学习方向，老师们将以此次工作室活动为契机，把活动中的收获化成教学智慧，在今后的教育教学工作中加强理论学习，创新学科活动，全面推进数学学科建设，提高课堂教学质量。教学之路，道阻且长，愿老师们在名师指导下提升研学能力，唱出教学新乐章！
（供稿：柳俊 图：数学组）
（来源：成都市第四十三中学校）
