——温江区初中第二学区青年教师基本功“命题+讲题”大赛在温江二中举行
沐浴冬日暖阳，追寻教育和光，12月10日，温江区初中第二学区青年教师基本功“命题+讲题”决赛在温江二中隆重开赛。一群热情澎湃的教育人齐聚一堂，开展一场冬日里的学科论“道”。
活动开始之际，温江区第二中学校初中英语教研组长王丽老师诚挚地欢迎了来自九所不同学校的教师代表，并全面且细致地阐述了比赛的规则及注意事项。
依据赛前抽签结果，来自温江区初中第二学区的九支参赛队伍，围绕“命题+讲题”这一主题，展开了激烈的竞赛，呈现出了精彩纷呈的表现。
各学校代表团队的老师们以核心素养为导向，以2022版《义务教育英语新课程标准》为标准，以教材为载体，以学生为主体，深入解读“命题”的理论依据，紧扣“语篇”精心命制阅读理解试题，认真分析、解读所命制试题。有部分团队专注于高考与中考领域，致力于研究选择题的试题命制；另有团队则从解题思路的角度出发，精心设计问答题型的试题。部分团队侧重于运用“语篇”技巧，通过巧妙地增加、修改及删除等手段，对素材进行加工处理，以确保满足试题命制的要求，贴合学生的实际水平；也有部分团队对试题进行有效性测试，并通过抽样调查来验证试题的难易程度，以此考查学生的思辨推理与验证能力。还有的团队勇于尝试，对“语篇”形式进行大胆创新，采用图文并茂、思维导图等多种模态形式制作试题。
赛后，现场十位评委依据“公平、公正、公开”的原则，对参赛学校的每支队伍进行了严谨细致的评分，并最终评选出了特等奖、一等奖和二等奖。
温江区名师李斌老师对温江区初中第二学区青年教师基本功“命题+讲题”大赛进行了点评和总结。他提出：此次大赛通过“以赛代培”的方式，提高了初中英语青年教师命题设计的能力。各参赛团队在深入研究和落实了2022版《义务教育英语新课程标准》和新教材的基础上，根据“语篇”的主要信息，认真解读命制试题的理论依据，研究学生学业质量检测标准，体现了命题的科学性、规范性、层次性和适宜性。李老师还提出了建议：命题应在学科核心素养立意下，依据英语课程目标、课程内容、教学建议和学生学业质量检测标准，着力培养学生的思维能力、语用能力等；在命题工作完成后，还需进一步反思如何将命题与教学实践深度融合，以更好地提升教学质量和效果，真正落实“立德树人”。
本次温江区初中第二学区青年教师基本功“命题+讲题”大赛的开展，为区域教师提供了一次交流互动的机会。未来，温江区初中第二学区教师将继续携手前行，为落实教育立德树人和学科核心素养而不懈努力，共创温江区教育的美好未来。
（文：胡桂霞）
（来源：成都市温江区第二中学校）
