——万春镇第一幼儿园开展“幼小衔接”专题家长会
为帮助家长科学做好幼小衔接工作，助力幼儿顺利过渡小学生活，2025年3月20日，万春镇第一幼儿园大班年级组开展了“幼小衔接”专题家长会。通过多元化的形式，从理念到实践层层递进，为家长提供切实指导，架起家园协同共育的桥梁。
活力开场：早操展示显风采
活动伊始，大班幼儿以一场朝气蓬勃的早操展示拉开序幕。孩子们精神饱满、动作整齐，在欢快的音乐中展现了良好的身体协调性与团队协作能力。
家长在观看时，更直观地感受到“规则意识培养”“运动能力提升”等幼小衔接目标在幼儿园活动中的渗透，都纷纷举起手机记录下这充满活力的一幕。
经验共享：小学教师传“真经”
孩子们的早操展示活动后，大一班胡裕辰小朋友的妈妈，结合小学工作经历与自身育儿经验，为家长们分享了幼小衔接的“实战经验”。
她从“习惯培养”“孩子上小学常见问题的拆解”“育儿经验分享”等角度切入，建议家长要用积极的态度和科学的方法助力孩子顺利过渡到小学阶段。
真实案例与接地气的建议引发家长共鸣，不少家长认真拍照记录，直呼“受益匪浅”。
专业解读：园所衔接方案全景呈现
幼儿园幼小衔接负责人余敏老师围绕幼小科学衔接主题，从机制建设、课程实践、家校协同三方面展开深度交流。通过解读相关文件，帮助大家了解了幼小衔接的重要性。余敏老师结合案例，介绍了幼儿园的幼小衔接的具体做法，通过构建衔接体系、联合教研、建设育人空间等方式助力幼儿顺利向小学过渡。在家园协助方面，余老师给出应对焦虑的建议，鼓励家长与园所共同守护孩子的成长节奏，让每个孩子以自信的姿态迎接人生新篇章。
双重视角：教师+家长的双向思考
作为幼儿园教师与小学一年级家长双重身份的张老师，以《双重身份的双向思考》为主题展开分享。张老师以专业视角从自理能力、当前书写、数学思维、社会交往等方面分享班级幼小衔接的实施路径，并结合自己的亲身经历，分享自己对孩子教育的独特见解。
张老师双重身份的真诚分享，既缓解了家长焦虑，也为家庭做好幼小衔接提供了可落地的行动指南。
聚焦个体：分班沟通促实效
在班级家长会环节，各班教师结合班级幼儿发展特点，详细介绍了大班孩子们的学习和生活情况，并围绕“习惯养成”“任务意识”“挫折教育”等话题与家长展开深度交流。
老师们强调了在幼小衔接过程中，家长和幼儿园的共同责任，以及如何通过科学的方法帮助孩子们适应即将到来的小学生活。
最后，老师们针对家长提出的个性化问题进行了逐一解答。家长们都表示收获满满，感慨颇多，积极反馈对于本次幼小衔接家长会的感悟与思考。
此次家长会以多元角色对话、多维经验共享，搭建起家园协同的坚实桥梁。相信在爱与智慧的浇灌下，孩子们定能如春日幼苗般茁壮成长，自信迈向人生新阶段！
（来源：万春镇第一幼儿园）
