——成都市龙泉驿区客家小学督导组督导检查三年级教育教学工作
木棉吐蕊启新程，督导赋能促提升。为进一步锚定育人目标、聚焦教学常规，全面提升教育教学质量，3月28日，成都市龙泉驿区客家小学校督导组对三年级教育教学工作开展全方位督导检查。
课堂把脉 助力成长
课堂是教学的前沿和主阵地。督导小组成员深入课堂，在各班听取了两节课。课堂上，老师们根据学科特点，结合学情，着力提升学生学科核心素养，展示出扎实灵动的课堂教学理念。
吴凌老师执教的《我们一起去游园》－课，以春游租车为情境，引导学生运用列表法探究车辆组合方案，结合乘除法计算费用，培养优化意识。亮点在于通过小组合作分析数据、对比策略，强调数学与生活的关联；深化有序思考与合理规划能力，体现数学的实用性和思维深度。
叶胜男老师执教《一幅名扬中外的画》。为了让学生更全面了解《清明上河图》，叶老师借助多媒体展示高清画作局部图，帮助学生观察欣赏这幅名扬中外的画。本堂课紧扣单元语文要素，借助多种教学方法，引领学生领略画作的独特魅力，提升语文综合素养。
谢荣华老师执教三年级下册Unit 3，Yummy food，第一课时Get ready部分，教师课前准备充分，教具丰富多彩，课堂活泼有趣，任教老师注重实际应用，对基本的词汇和句型的操练方式有趣，还强调通过小组合作、游戏等方式培养学生的合作精神和实际运用英语的能力。师生课堂氛围融洽，和谐有爱的游戏中发展语言能力全面提升核心素养。
郑义老师执教三年级下册《花钟》，本节课的教学设计循序渐进、由浅入深，让孩子在朗读中感受课文语言的生动形象，在阅读中学会“抓住关键语句概括一段话的意思”这一方法。郑老师将知识的传授、能力的培养和情感的熏陶有机地结合起来，最终达到教学目标。
集中反馈 提质增效
第三节课，督导组成员对本次督导情况进行反馈。首先，大家对三年级教师在教育教学常规上的优点给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见，督导组成员从老师们的教材解读、教学设计、作业设计等方面给予指导，给出具体可操作的建议。
“督”以促教，“导”以致远。本次督导活动既是对教师教学水平和教学理念的检验，也是课堂教学经验和成果的交流，进一步推进了年级精细化管理。三年级教师将以此督导为契机，继续深耕课堂，不断优化教育教学管理，在突破中求创新，为提升学科育人质量砥砺前行！
（图:叶华 文：郑义）
（来源：成都市龙泉驿区客家小学校）
