微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己。而教师亲切的微笑会给学生带来无限的温暖和力量，为学生架设起沟通的桥梁，给课堂增添浪漫的情感色彩！
渴望你的微笑
2018年9月，李洁琴老师担任八年级三班的班主任兼英语教师，有一天下午，李老师走进8.3班的政治课旁听，正好在进行“三百六十行”课堂分享活动，当时由蒋**同学主讲“三百六十行——教师”。他讲到李老师的时候，竟然有很多孩子都说：李老师太严厉了，做事要求太细，几乎整天都看不到笑容……她一愣，心想：看来，这些孩子是一点都不怕她，李老师这还在跟前呢，竟然毫无忌惮地说了她一堆的缺点。不过李老师倒是一点儿也不生气，只是静静的听着，能听到孩子们的心里话也未尝不是一种幸运。
随着课堂的深入，孩子们开始一起分析：李老师为什么这么“严厉”？一个孩子说：“李老师不要求细一点，我们就不会有一个干净的教室环境来好好学习。”另一个孩子补充说：“李老师不严厉一点，我们可能就没有敬畏之心，更不能静下心来安静地学习。”还有一个女生说：“我一周就没怎么看到李老师的笑容，我希望李老师对我们还是温柔一点，多笑一笑，这样我们会更努力！”大家你一言我一语说了好多，句句都说到了李老师的心坎儿里。听完孩子们的分析评价，李老师被深深的震撼了，没有想到她的学生了解得这么细致入微，更没有想到她的一举一动，哪怕只是一个微笑在孩子们的心中都是那么重要!带着这份感动，李老师暗下决心，要让孩子们能够天天看到她的笑容，感受到她的关爱，因为孩子们的微笑也是她的渴望！
特别的爱 给特别的你
在李老师班，有这样一些特别的孩子，他们学习成绩不好，敏感脆弱。例如张**同学，父亲工作特别忙、经常出差，他经常不得不自己照顾自己，放学回家还要自己做饭。由于缺乏父母的监管，加上自制力差，又结交了一些社会闲散人员，所以，他对未来没有目标，无心学习，经常逃课。每次面对老师的批评教育，他都表现出一副麻木不仁、桀骜不驯的样子。李老师很是苦恼！
后来，李老师试着去了解了张**同学的具体情况，耐心地和他沟通，慢慢地，她发现，这个看着桀骜不驯的孩子其实内心是那么地孤独。他一点都不“坏”，他只是渴望更多的关爱，用他们觉得有用的方式。而李老师的不理解，常常忽略了他的感受。甚至有时不经意的一句话，都像是在他的伤口上撒盐。
李老师终于明白，要改变这些特别的孩子，关键是要打开他们心灵的锁，而更多的关爱才是那把对的钥匙！所以，她经常会有意识地去发现他们身上的有优点，给他们更多的机会去发挥自己的特长，对于他们所取得的进步，她会微笑着给予肯定。慢慢地，他们脸上自信的微笑也多了起来。
山寺桃花始盛开
2019年教师节前夕，李老师收到了张**同学发来的一段微信：
“李老师，您好，明天就是教师节了，一起陪您过了三个教师节，但是今年可能过不到了，因为三年已经过了，但是我们的感情永远不会变，提前给你讲的原因是因为明天要上课，害怕搞忘了，提前总比迟到的好撒，因为我经常迟到，所以这个我永远都记到的。这三年我惹过很多麻烦，让你操了很多的心，头发也白了很多根，但是我慢慢在改变，因为我不想辜负你对我的期望，到了新的学校，新的地方，我也会谨记你的教诲，不会像初一初二那样调皮，我一定会好好学的，因为这个是自己的前途！然后，旧的不去新的不来，我们毕业了，你也会教下一届，希望那些学弟学妹能好好听你的话，不要像我那样让你操心，多的我也不会说，在这衷心祝福你教师节快乐，一辈子都活在十八岁！”
读完这段文字，李老师的眼眶湿润了，心里暖暖的。曾经的“调皮鬼”突然长大了，懂事了，这对于她来说是莫大的安慰与成就！那一刻，她再一次确定：老师的关爱、理解、信任对于学生来说是多么地重要。
今年，李老师又将接任小初衔接班的班主任，她默默地告诉自己：当孩子们来复课的第一天起，我要让这群孩子感受到老师的温暖，我要对他们多一点微笑，因为，我也喜欢看他们微笑的样子！
