——温江区公平学校三年级语文教研组开展三下第三单元综合性学习活动
星河浩渺，千年文明如银汉倾泻；佳节流光，九州文脉似彩练当空。为践行语文三年级下册第三单元“中华传统节日”综合性学习目标，温江区公平学校三年级语文教研组，以《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》等经典诗篇为舟楫，载四百童真溯游华夏文明的璀璨长河，开启“遇见中国节，传承古风韵”的文化寻根之旅。活动通过“家庭创作+校园展演”双线并行模式，将教材知识转化为文化实践，实现“在劳动中感悟传统，于体验中树立文化自信”的育人目标。
亲子共制传家艺：传统手作成果展
活动开始，教师鼓励学生结合单元课程内容，在家庭中开展“我们的节日”主题创作。学生与家长共同研习节日习俗，利用课余时间完成剪纸、泥塑、灯彩等百余件手工作品：有的对照《春节童谣》剪出层叠“福”字窗花，有的参照龙舟的模型编制龙舟，还有的仿照《纸的发明》记载的古法制作灯笼骨架。3月27日，各班精选作品汇聚学校展厅，老师们精心布置出不同的展示区域，琳琅满目的创作将课本中的文字描述化为立体景观。
汉服同赏溯文明：传统文化沉浸课
3月28日上午，三年级学生身着传统汉服走进展厅，开启了一场别具一格的文化体验之旅。孩子们曲裾轻扬、襦裙翩跹，以传统礼仪穿梭于展区之间：在自制的“清明踏青图”剪纸屏风前驻足吟诵；围绕亲手制作的粽子模型，三五成群的学子自发讲述着屈原投江的悲壮传说；当彩泥捏制的玲珑月饼映入眼帘时，稚嫩的讨论声此起彼伏，“月圆人团圆”的文化寓意在童言童语中愈发生动。展示牌前学生们或凝神细赏同伴作品，或交流创作心得。孩子们你一言我一语，让传统文化在自在的互动中悄然浸润心田。
此次活动紧扣教材单元“收集资料、合作展示”的能力培养要求，构建起“家庭实践-校园深化-集体传承”的教育闭环。正如策划活动的教师所言：“传统文化教育当如春雨，润物无声，亦需花开有声。”此次综合性学习，让典籍中沉睡的节日“活”色生香，更于孩子们的心田种下文化自觉的种子。当现代课堂邂逅古老智慧，当如朝阳般的童心触碰千年文明，我们欣然望见，文化传承的薪火，正于新一代手中，焕发出灼灼华光。
（来源：温江区公平学校）
