——客家小学教师心理健康教育培训会活动
为落实立德树人根本任务，持续提升教师“育心”意识和能力，在学科教学中有机融入心理健康教育内容，提高对学生心理行为偏常的识别和早期干预能力，促进学生身心健康发展。2025年12月15日下午，成都市龙泉驿区客家小学校开展了教师心理健康教育培训会。此次活动特邀国家二级心理咨询师、高级沙盘游戏指导师、四川省心理学科领军教师、四川省学生心理健康工作专家库专家、成都市优秀青年教师、成都市优秀德育工作者唐玉清老师作主题讲座，客家小学全体教职工参加了本次培训。
唐玉清老师首先以“完美学生按键”“悟空成佛”“内心OS显示器”为开放性问题引发老师们互动思考，开启了《从心出发 陪孩子一起成长》的专题培训之旅。
唐老师与老师们暖心探讨了学生常见的心理困扰及应对之道。她指出：孩子们表现出的所谓“问题”，都是一种心灵的“保护色”，其中或许藏着未被说出的期待与渴望。作为班主任和科任老师，我们不仅要看见学生的成长特点，更要带着理解去靠近、用信任去陪伴，轻轻接住他们的情绪，给予真诚的共情。在与学生相处时，唐老师建议：多一份包容，给规范添上温度；将批评融入鼓励，化为成长的邀请；通过一些实践活动唤醒学生认知，和学生达成共识，陪伴他们温暖同行，共同成长。整场分享中，唐老师借助一个个真实案例与暖心的视频片段，将心理学智慧化为可触可感的育人画面，让在场的每一位老师都收获了满满的启发与温暖。
苑静主任在总结中首先感谢了唐老师的精彩分享。她强调，全体教师应深入落实《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》精神，将今日所学切实转化为育人实践，全力构建“全员育心”的教育生态。她呼吁大家共同营造温暖支持的心理环境，尤其关注需要特别关爱的学生，用心助力每一个孩子身心健康、阳光成长。
老师们认真聆听，积极互动。培训虽已结束，温暖的讨论仍在延续，心育的话题连接起彼此的目光与心声。正如那句熟悉而深情的话：“你希望自己的孩子遇到怎样的老师，你就努力让自己成为这样的老师”，愿每位教育工作者都能从心出发，陪伴每个孩子一起健康成长。
（图：张绚柳 文：曾财华）
（来源：成都市龙泉驿区客家小学校）
