百姓生活网讯6月10日，由成华区教育局组织的国际理解教育专题教研活动在成都市成华小学校顺利举行。本次专题教研是成都市针对学校国际理解教育，首次开展的“市.区.校”三级联合教研，邀请了成都市教育对外交流中心主任李全、中心特聘专家徐文基教授、市教科院国际化及高教研究所所长高瑜到场指导，成华区教育局德育科负责人曹建全、国际化专干赵秀梅、成华区教科院改革与发展研究所所长孙倩共同列席研讨。
成华小学教育集团总校长宿强汇报了该校作为市教育国际化窗口学校建设单位推进中外人文交流及开展国际理解教育的工作情况。宋思蕾老师、莫露老师提供了两节《中小学国际理解教育学本》研讨课，专家对课例进行了中肯的点评和指导。
专家们指出，优质的学校国际理解课堂需要关注人·教育·文化在课堂教学中的和谐共生关系，围绕明确的课程目标，进行多元化的教学设计，提供“师生”“生生”间充分的讨论、活动和思考的交互空间，启发学生对全球视域下“文化异同”的了解、分析和思考，在中外文化的认知、理解、尊重与互鉴中培养学生的国际视野和全球胜任力。
李全主任对本次专题教研作了总结讲话，他提出，学校实施国际理解教育，要做到对“国际理解课堂形态”、“国际理解课堂设计”和“国际理解课堂评价”的三个深入思考。
成华小学部分教师、市教育对外交流中心相关工作人员以及蒲江县教育局有关领导、教师参加了本次教研活动。
