中国成人教育协会指导刊物《社区教育》2020.05总第48期,刊登了由成都市青羊区社区教育与青少年服务中心，主任兼党支部书记柏恒等共同撰写的题为《“互联网＋社区教育”的实践探索——以青羊实践项目为例》的文章。
文章就青羊区近年来不断探索社区教育与信息技术的深度融合，寻找构建区域教育新生态的最佳路径实践进行了较为深入的介绍与剖析。青羊区作为首批“全国数字化学习先行区”，不断开展“基于互联网技术的教育需求和多元主体参与方式”的项目实践，尝试以“互联网+”的方式进一步了解新时代市民对社区教育的需求，创新多元主体参与社区教育的方式，为市民提供更加便捷、多样，有针对性的社区教育服务，贴近居民需求，满足市民对新时代美好生活的向往之情，从而提高市民对社区教育的参与感，认同感、获得感，助力区域教育新生态的建设，促进区域社区治理。
该文对青羊区充分利用“互联网+”和移动5G技术以及微信等社交平台等实践尝试提出了新的构想，为青羊区社区教育实践提出了新的思路。实践证明，在当前应对新冠疫情的新形式下，该文的主体思想更是具有十分突出的现实指导意义，为下一步扩大社区教育资源的有效供给，整合线上线下社区教育活动打下了理论基础。
