时光荏苒，转眼间我已从教十余载。在这十余年里，是学生带给我无限的欢乐，我热爱他们，感激他们，是他们的欢乐与真挚、问题与好奇、成长与提高，让我体验到了职业魅力和工作成就感带来的欢乐!然而一名教师要想所有的学生对你都多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的教师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，照亮他们的精神世界。正如俄国教育家乌申斯基说的：“如果教育学期望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”
我常常认为，兴趣是最好的老师。为提高学生的学习兴趣，我经常在班级开展不同类型、多元化的历史活动课，比如猜谜历史人物与事件，诵读经典——唐诗宋词，动作演绎成语、完成历史小报等等，但是总是在自己班级内部开展活动，最多也就邀请本班班主任参加，没有让学生走出班级，去全校平台演绎出丰富的历史课堂。终于，那一年的春天，借着学校艺术节游园活动的春风，我整合了整个八年级，面对全校师生，演绎了有独特历史韵味的话剧。
那年三月，我选好历史话剧的剧目——《西安事变》，再请部分同学修改完剧本后，公开在八年级招聘演员，每个班报名的学生很多，我根据剧本要求进行筛选，并且随后对他们开展培训，让他们对台词、表演等相关知识有了初步地认识后。我给了这些小演员一周多的时间去背台词。同时每天都要去问一下演张学良、杨虎城、蒋介石、宋美龄等主角的小演员台词记得怎么样了。之后，利用大课间、历史课的时间进行排练。对他们说话语气一一指导，对他们行为动作一一指点，我突然都觉得自己就是一位“导演”了。
为了使话剧具有真正的舞台效果，后来我在淘宝网上购买了国民党军装、红军军服，民国特色的茶杯等，去地理老师那里借了地图、地球仪，去学校党支部借了党旗，去学校仓库找出来以前表演用过的民国时期的女子服饰……每一天都在想哪里需要改进，哪里需要完善。那一个多月的排练，使我和学生之间增加了一份亲近、信任。最后，虽然表演时硬件条件还有所缺憾，但是这群孩子们完美演绎了这出话剧。陈一帆、蒋帆、杨露露、刘旺、王皓等一个个同学，用他们稚嫩又充满张力的表演深深吸引了广大师生。
历史是人类的教科书，是滋养生命的源泉。梁启超曾言：“史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。”历史是我们人类共同的记忆，是社会发展的原动力，没有一个民族会忽视历史教育。我通过诵读经典、排演话剧、完成历史小报等方式，丰富了孩子们的校园活动，让学生都沉浸在历史的长河中，不断地积累、沉淀、丰厚……
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。为人师表多载，在三尺讲坛上不断地上演着自我的教育教学故事。未来，我对学生的爱，依然是细水长流！
