人生就是一场自我修行，你受的苦，吃的亏，担的责，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。感恩人生路上所有的遇见。
感恩遇见
四川省特级杨书虎老师到丹巴送教，那时的我刚好在那里支教，有幸目睹了杨老师在课堂上熠熠发光的样子。他在课堂上娓娓道来的样子至今还深深印在我的脑海里。
后来有幸加入杨书虎名师工作室。记得在一次工作室例会上，杨老师送了我一本他出版的新书《鸡蛋里面有骨头》。拿到厚厚一本书，当时我是震惊的，美术老师居然可以出书。洋洋洒洒30余万字，里面涵盖了杨特级从教以来撰写的课例、论文、课题研究、校园文化建设等。看到这本书，我脑海里浮现的是杨老师挑灯夜战，奋笔疾书的画面。
从杨老师的众多经验分享里面，我似乎找到了教师成长的途径：白天“走、干、讲”，晚上“读、写、思”。这简单的几个字，能真正领悟并坚持做到的人却寥寥无几。
白天“走、干、讲”：走下去，干起来，讲出水平。教师要走下去，不能老是站在讲台上；教师要走入学生中去，了解学生的心声和特点，因材施教。教师干起来的主要方式就是讲，讲出水平，讲出特色是我们每位教师的职业追求。
晚上“读、写、思”：耐心读，勤于写，创造性地想。作为青年教师必须静下心来学习。读别人的成功与失败，取长补短；读经典著作，涵养气质，提升文化底蕴。
感恩经历
初次遇到课题，要从我到丹巴支教说起。那时恰逢教育局合力编写《丹巴嘉绒藏族地方教材》，我有幸加入到教材编写小组，见证了丹巴地方教材的诞生。在各位专家、师者的指引下，我开始慢慢走进课题，尝试把藏族元素融入美术课堂，引导学生去感悟美、发现美、创造美。
从那时起，我开始体会到一线老师做课题的酸甜苦辣，从“一无所知”到“知之甚少”，里面有太多的辛酸苦楚和挑灯夜战。尽管如此，我还是想说，做课题是一件幸福的事，还是青年教师快速成长必须经历的事儿。
一年研究周期的小专题就像普通人孕育小孩，从怀胎十月到果熟蒂落。两到三年研究周期的课题，就像殷夫人孕育哪吒用时三年零六个月，才最终等来魔童降世。我的比喻不一定恰当，但是不管你是有意识，还是无意识，教育科研是教师专业成长的重要路径。
踏上科研之路，会对课堂、教材有一个全新的视野。会习惯性地反思，习惯性地把所看、所悟记录下来。慢慢的，我开始尝试在期刊杂志上投稿，并陆续被发表。
感恩团队
一个人可以走的很快，但是一群人可以走的更远。课题研究需要集众人之长，注重协同合作，一起朝着光亮那方不断前行。以此为生，精于此道。坚持教育的初心，做一名永远在学习路上的成长型教师。
