——成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体举行签约仪式暨第一次教学研讨活动
百姓生活网讯（高杨）为推进区域教育联盟发展与成都市“东进、南拓、西控、北改、中优”城市发展新格局相适应，根据《成都市教育局关于进一步深化区域教育联盟发展的意见》（成教发[2019]2号）精神，金牛区与温江区、崇州市、彭州市、简阳市第三片区（射洪坝学区、贾家学区）结为成都市第五教育联盟。为加强成都市第五教育联盟内的五所特殊教育学校（中心）的交流合作，经联盟内五所特殊教育学校校长（中心主任）深度沟通，携手组建成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体。2019年12月6日，成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体签约仪式暨第一次教学研讨活动在成都市温江区特殊教育学校举行。金牛区特殊教育中心、温江区特殊教育学校、崇州市特殊教育学校、彭州市特殊教育学校、简阳市特殊教育学校校长及教师代表参加签约仪式。参加此次活动的还有：成都市温江区教育研究培训中心特殊教育教研员杨黎、温江区特殊教育中心组成员、温江区各普通学校特殊教育资源教师。温江区特殊教育学校全体青年教师全程参加了此次活动。此次活动还特邀了成都市双流区教育研究与教师培训中心特殊教育教研员、成都市双流区首位特殊教育学科带头人、四川省特殊教育人才素质提升工程授课专家彭文平到会指导，并作专题讲座。
上午，成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体举行了签约仪式。金牛区特殊教育中心、温江区特殊教育学校、崇州市特殊教育学校、彭州市特殊教育学校、简阳市特殊教育学校校长（中心主任）在主席台就坐，签订了《成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体协议书》，盟主（金牛区特殊教育中心）单位负责人林松发表了热情洋溢的讲话，标示着五所特殊教育学校（中心）正式结成特教发展共同体，携手走上协同发展快车道，为成都市特殊教育发展再添新举措，再创新佳绩。
成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体签约仪式
盟主（金牛区特殊教育中心）单位负责人林松发表了热情洋溢的讲话
成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体正式组建
成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体签约仪式现场
紧接着是特教发展共同体第一次教学研讨活动。此次教学研讨活动由温江区特殊教育学校教师展示6节课例，其中2节生活语文课例，2节生活数学课例，1节运动与保健课例，1节艺术休闲课例。通过前期对《培智学校义务教育课程标准》的研读，老师们将所学、所感、所得践行于培智课堂教学中。
温江区特殊教育学校生活语文组执教低段的牛红丹老师着重于“识词”目标的达成；执教中段的李红老师着重于“写字”目标的达成。生活数学组执教低段的闻黎敏老师着重于“图形与几何”中图形认识目标的达成；执教高段的蒋健全老师着重于“图形与几何”中位置认识目标的达成。赵璞老师展示的运动与保健课例《障碍跑》创设情境贯穿始终，让学生在趣味游戏中学习蛇形绕杆跑；陈凌霄老师执教的艺术休闲课例《找对子》让同学们感受到游戏的乐趣。课例展示结束后，6位教师根据自己展示的课例进行了说课，让观课老师了解课例的设计意图。6位教师通过前期磨课研讨，再磨课再研讨，教学研讨会上的课例展示都可圈可点，进步明显，收获颇丰。
牛红丹老师展示的生活语文课例《太阳 月亮》
李红老师展示的生活语文课例《睡前准备》
闻黎敏老师展示的生活数学课例《拼图》
蒋健全老师展示的生活数学课例《辨认方向》
赵璞老师展示的运动与保健课例《障碍跑》
陈凌霄老师展示的艺术休闲课例《找对子》
课例观摩结束后，温江区教育研究培训中心特殊教育教研员杨黎老师组织观课老师对课例进行了点评。
成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体盟员单位教师代表首先进行课例点评；接着温江区特殊教育学校综合组组长舒秀蓉老师、温江区特殊教育学校名师工作室领衔人徐秋玲副校长先后作了课例点评；最后，成都市双流区教育研究与教师培训中心特殊教育教研员彭文平老师作了精彩课例点评。
成都市温江区教育研究培训中心特殊教育教研员杨黎主持研讨活动
特教发展共同体盟员单位教师代表作课例点评
温江区特殊教育学校综合组组长舒秀蓉老师作课例点评
温江区特殊教育学校名师工作室领衔人徐秋玲副校长作课例点评
下午，双流区教育研究与教师培训中心特殊教育教研员彭文平作了《指向特殊学生有意义学习的教学支持》专题讲座。她从实际案例入手，通过分析案例让与会教师了解什么是融合教育？如何正确为特殊学生提供恰当地支持？彭老师的讲座生动形象，与会教师收获满满。
双流区教育研究与教师培训中心特殊教育教研员彭文平作专题讲座
与会教师聆听专题讲座
成都市第五教育联盟特殊教育学校发展共同体的组建，必将发挥区域教育联盟各种优势资源，促进协同发展、共享发展、融合发展。特教发展共同体第一次教学研讨活动切实促进了金牛区、温江区、崇州市、彭州市、简阳市特殊教育学校（中心）教师和资源教师的互动交流。通过优秀课例的展示，教师进一步明晰了新课标对培智课堂教学的指导，拓宽了与会教师的教学思路，相信在《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》精神的引领下，特殊教育学校将会迎来空前的发展契机，抒写更加华美的特教篇章！
