百姓生活网讯(雷 瑶)近日，成都市温江区特殊教育学校(简称：温江特校）召开了“成都市温江区特殊教育资源中心——自闭症个案研判分析会”。温江区教育研究培训中心特教教研员杨黎、温江区秋玲名师工作室领衔人徐秋玲及其成员、温江区特殊教育资源中心巡回指导教师舒秀蓉、岑玉兰、温江区特教中心组成员赖明红老师等参与此次活动。
本次“自闭症个案研判分析会”是对温江区光华实验小校自闭症个案的问题行为进行跟踪研讨，旨在对自闭症个案学生进行问题行为梳理、研判，制定干预策略。
温江特校副校长徐秋玲布置会议任务
闻黎敏老师主持会议
研讨活动分为四个部分：首先由温江区特殊教育资源中心巡回指导教师岑玉兰对个案基本情况做陈述，同时为大家展示个案的教育评估结果；第二部分，由个案班主任廖老师对个案近期学校表现情况进行描述，并表达了自身对于个案的期望；第三部分由舒秀蓉老师对个案的问题行为进行梳理，同时，秋玲名师工作室领衔人徐秋玲老师做出了指导和建议，进而讨论出个案目前最需解决的两个问题行为；最后一部分，由与会老师讨论、制定出针对个案最需解决问题行为的干预方法。
个案班主任廖老师陈述个案的学校行为表现
舒秀蓉老师正在陈述个案问题行为
温江特校副校长徐秋玲正在做指导
会上，各位老师积极参与讨论，氛围融洽，老师们观察入微，对于个案的行为表现进行了仔细的梳理和归纳。
最后，针对个案的问题行为，参与研讨活动的老师以及个案的班主任老师一起将问题行为进行排序，商讨出个案目前最需解决的问题行为。老师们积极献计献策，资源室教师和个案班级教师都提出了一些干预和支持策略，最终达成了统一的干预方法。
本次会议将培训与个案研讨相结合，理论与实操相结合，针对个案的长期良好发展提出了许多切实可行的支持策略，真正的达到了为有特殊需求的学生提供合力支持的作用。
