百姓生活网讯（任双丽）在自然环境中去接触多样化的事物，感受生命的多样性，感受世界的丰富多彩，孩子们就能够获得多样化的经验。为了支持幼儿通过亲近自然，直接感知，实际操作，亲身体验等方式学习探索，促进幼儿快乐健康成长。近日，成都温江区永宁镇芙蓉幼儿园业务园长廖颖带来了《亲近自然、生发学习、充实经验》园本培训活动。
首先，廖园长分享了“学前教育现状、学前教育质量的基本导向、幼儿学习特点、优质教育课程的特质、支持性的环境、让资源转化为经验、专注的活动没有疆界、幼儿的学习是整体”等议题。接下来，为老师们分析了亲近自然，并从中生开展课程的必要性与可行性，提出要让儿童获得接触和感受自然的条件和机会。尝试让儿童展现亲近自然的天性，从而获得相应的经验。
接着，廖园长通过“山羊”和“芋头”两个详实的案例，着重对老师开发课程以及幼儿的探索进行了分享，即获得经验的途径、测量、称重、观察、比较、溯源、切剥、制作、品尝、选种的表达。廖园长详尽地讲解为老师们如何鼓励、支持幼儿亲近自然，生发课程指明了方向。
最后，廖园长提出，在一日活动中老师要用自身的专业性为孩子提供适宜的支撑。老师要想到，提供什么样的工具可以丰富孩子的学习，增加孩子的经验。另外，要耐心地观察孩子的活动情况，不是去干涉，而是去观察。
在近一个小时的培训中，廖园长清晰的阐释和详尽的实例使得老师们对“一花一树皆课程,一日生活皆课程”有了新的认识与理解。老师们将把“亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验”的学习、探究方式贯彻到底，培养孩子德智体美劳全面发展。
