——成都市新都区升庵中学教师吕灥援助四川省甘孜州理塘县高原藏区支教纪实
有一种忠诚，是信念的承诺; 有一种敬业，是事业的核心; 有一种能力，是担当的保障; 有一种情怀，是创新的基石。 一个人最大的价值，从来不是因为你拥有多少财富，而是你给予别人多少帮助。助人，是一种关怀、善良，是人性中所蕴藏的一种最柔软但却是最有力量的情怀。坚守高原藏区呕心沥血克难支教、孜孜以求负重育人的成都市新都区升庵中学教师吕灥，就是一位有情怀、有担当、有作为的新时代人民教师。他正用奋斗者的青春、男子汉的血性、最真实的行动守初心、担使命，书写人生壮丽华章。
---- 记者题记
新都区支教教师吕灥和他的学子们
[人物简介] 吕灥老师从事教育教学工作26年，担任高中班主任23年。先后于2005年9月10日获得成都市新都区优秀班主任、2011年和2017年两次获得成都市优秀教师和新都区优秀高三教师称号、2013年获得成都市优秀班集体殊荣。2018年12月8日，甘孜州理塘县人民政府作出决定，任命吕灥挂任理塘县中学副校长；2019年5月,入选成都市新都区委组织的援彝援藏先进人物事迹分享; 2019年9月, 被评为成都市优秀支教老师。
初上高原
倾情援藏，今生不悔。2018年9月1日，对于新都区升庵中学教师吕灥来说，这是终生难忘的日子：这一天正在成都市彭州濛阳中学挂职锻炼快满三年的他与同行的10名内地教师，开始了为期两年的民族地区支教工作。
一踏入理塘就给初来乍到的吕灥来了一个下马威：因感冒和高原反应，当天晚上他被送到理塘县医院输氧、输液。主治医生结合他的年龄和高反程度，判定吕灥不适宜在高原上工作和生活。是走还是留？他想得最多的却是：自己肩负着人民教师的责任、担当和使命，岂能因一次生病就打道回府呢？三天后，吕灥老师就毫不犹豫回到了三尺讲台。
态度决定命运，观念改变人生。谈到远赴高原藏区支教，其中还有一段小曲折：2018年6月25日，升庵中学接到新都区教育局通知：要求选派教师到甘孜州理塘县支教，可是两个月过去了还没有符合条件的教师报名。吕灥老师思前想后：自己在学校分管援藏支教工作，无人报名说明自已的工作没有做到位。援藏工作，既是一项严肃的政治任务，又是一件光荣的事情，升庵中学绝不能拖教育局和新都区的后腿！如果实在没有更好的办法，那就干脆自己去完成这项任务！
【记者敬言：生命的美好，从来不是因为始终坦途，而在于一次次冲破壁垒的坚强。高原支教看似苦行僧一般的枯燥、寂寞与孤独，实际上是一种人生的标准、一道智者的底线。】
爱上高原
釆访中，吕灥老师深有触地对记者说：“在藏区支教，首要的是提高政治站位，坚定维护民族团结。”他始终将脱贫攻坚作为最大的政治责任，严格贯彻党和国家的各项民族政策；尊重藏族群众的宗教信仰；时刻铭记为人民服务的宗旨，以普通教师的身份扎根课堂，以共产党员的标准忘我工作。
担当时代责任，砥砺奋斗前行。吕灥老师介绍说：藏区支教中他时刻铭记理塘县中学甲措校长的话：“希望你们既要为藏区带来先进的教育理念，更要带来先进的、效率更高的管理经验”！他针对藏区孩子学习基础薄弱、知识接受能力困难的特点，注重在实践中积极探索新的教学方式，激发和培养学生学习兴趣，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，达到教学的最优化。他策划了由理塘县中学承办的理塘县四大班子“2018教育工作”座谈会，并制定了理塘县首届校长论坛实施方案，同时也收获了“理塘县2018教学质量提升奖”。
【记者敬言：一个人最大的能力，不是拥有夸夸其谈的口才，而是兢兢业业地把事情做好。高原支教、援藏奉献，本身就是一种能力、价值、精神的真实体现。】
重返高原
感悟责任，永怀初心。2019年3月2日，吕灥老师回到了阔别两个月的理塘。当晚他呼吸急促，喉咙发出阵阵“嗬嗬”的声音，有可能睡下去再也不能醒来! 第二天一早，吕灥老师被室友紧急送往理塘县医院。医生马上确诊为“高原性急性肺水肿”，断定吕灥随时都有生命危险，庚即建议：马上送成都治疗。可是恶劣的天气和道路原因无法出行，只在理塘县医院进行了简单处理，直到3月8日他才回到成都治疗。
强烈的信念会赢取坚强的人，然后又使其更加强大。2019年3月17日吕灥老师出院了，医院在病情诊断证明书中注明：需静养，短期请勿再上高原。但是援藏的责任感和对学生的不舍在向他召唤----自己生病已经丢下了太多的课程，可是孩子们不能耽搁的啊！4月18日，他不顾医生的叮嘱，第一时间回到了自己的工作岗位上。
【记者敬言：都说岁月静好，只是有人替你负重前行；常讲山河无恙，不过是有人扛起社会责任。在雪城高原援藏支教教师的时间表上，那每时、每刻、每分、每秒都是奉献与牺牲。】
奉献高原
教诲如春风，师恩深似海。关爱孩子、做好学生心目中爱戴的“三泉老师”，是吕灥他立志奉献雪域高原、续写奋斗青春的人生准则。吕灥说：“短期内大幅度提高理塘孩子们的成绩是不现实的，所以我更加关注的是对孩子们思维上的培养。我反复告诉孩子们：一定要努力学习，考上高中念大学，到外面的世界看一看，干出一番成绩，然后回来建设理塘。”
教育，是爱的事业；教师，是人类灵魂的工程师。釆访中，吕灥向记者讲述了一个真实而感人的故事：在他所带的班级中，有一个名叫客春的孩子，半年时间里，家中先后有两位亲人相继不幸去世。年幼的孩子承受不了这一沉重打击，滋生厌学情绪辍学了。经多方面的努力，2018年7月客春终于返回了学校， 2018年9月，吕灥成了客春的任课教师，但客春却无心读书、常常走神。吕灥主动靠近客春，课外与客春交朋友、谈理想、讲人生、说未来。多次诚恳耐心的交流谈心、循序渐进的启发引导和不厌其烦的家访动员，终于打开了客春那颗因受伤而封闭的心---孩子想读书了，而且还想考大学！吕灥老师针对这个曾经辍学数月的孩子制定了相应的教学计划，单独备课并辅导客春的作业，使客春的学习成绩有了很大进步。客春高兴地说：“三泉老师，没有你就没有我的今天！”
客春从被迫返校到努力读书，离不开“三泉”老师一年多来的付出。2019年11月，因为“控辍保学”和客春的巨大转变，话说理塘、新都新闻、甘孜州藏地阳光、人民日报等多家媒体对此作了新闻报道。同年12月13日，吕灥接到客春及其父亲送来了一面印有“倾心援藏情无价 雪域高原好老师”字样的锦旗。
德者，师之魂也。在理塘高原藏区支教的日子里，吕灥老师常常用新都区教育局陈桂胜局长“一定要抓好教研，提升理塘老师的教学水平；一定要注意新都教师形象，为新都援藏工作添砖加瓦”的嘱咐规范自己的言行。和记者谈及人民教师的责任与担当时，吕灥说：“身为人民教师，首先要为人师表，淡泊名利，不忘初心、勤奋创新; 其次要始终坚持文明教书、文明育人，坚守师道尊严，在金钱、物欲、名利面前把握住自己，通过言传身教引导学生。当他们毕业离校时，带走的不仅仅是知识和技能，更重要的是健全的人格、良好的品质、美好的理想和积极的人生态度。”
【记者敬言: 不忘初心，方得始终。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运; 一个学校拥有好老师是学校的光荣; 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”】
【相关链接】
成都市新都区对口支援甘孜州理塘县教育
2016年底新都和理塘签订了5年对口援建协议（备忘录）。2017至2019年，新都区教育局分别从送教到县、办学支教、资金帮扶、学生委培等多方面对理塘教育开展援助工作，使理塘教育的发展取得了显著成效：派出涵盖初中、小学、幼儿园各等级各学科超过150余人的送教团队到理塘送教交流指导，培训师资2000人次，超过20名骨干教师到理塘任教； 17所校园与理塘县17所校园达成校对校结对关系，共接收理塘县46名校园长、中小学幼儿园教师到新都区进行培训交流和跟岗学习；接收理塘县107名初高中学生代为培养。三年来，新都区专门为理塘县设立了每年100万元的教育奖励资助基金，共计奖励优秀师生1405人，资助贫困师生349人。（百姓生活网西部新闻记者 黄囯苗 胡发寿）（新都区援藏队 胡 云）
