百姓生活网四川讯（殷秀梅）为进一步加强学校学科教研组建设，提高教师对教材的理解和运用能力，为提升新学期学校教育教学质量打下坚实基础，近日，成师附小金堂分校全体教师在教导处的统一安排下对新学期教材进行了系统而精准的解读。此次教材解读以学科为单位，分为语文、数学、科任三个大组。
今秋，语文学科使用部编版新教材。学校语文低高段两个小组的教师都高度重视这次教材解读，在假期作了充分的准备。活动中，一年级老师积极交流，准确把握教材的编写原则、结构体系及编写特点，以便能更好驾驭新教材；黄志琼老师对二年级语文教材的教材编排特色、教学思路、重难点及解決方法等方面分章节逐一进行了分析，并举例阐明自己的观点。三年级的曲娜老师就整书结构，本册指导思想以及习作教学策略等解读了全册教材。四年级组的老师们全面理解教材变化的新思路，尤其对作文教学从学生不知写什么、不愿意写、写不好等方面的问题，有针对性地讨论出一套方案；五年级组对教材双线结构、编排与教学建议进行深入的探讨，更加深入地理解统编教材的核心思想和主要内容；六年级组对课程目标、教材结构、“读写并进”编排、学生发展要求、章节重难点、解决方案等进行解读。各年级组老师深入进行交流，统一思想，明确思路，为提高教学质量打好了基础。
数学组活动由胡佑华组长主持，从课标到学情、从总纲到单元，由例题衍生到生活，把数学理念与激发学生思维相结合，凸显生活化、全面化、精确化，多维度地解读了新学期的数学教材。
科任组活动在尹杭组长的主持下有序开展，分别从体育、美术、音乐、科学等各科的教材编纂特点和教学重难点方面全方位的解读。各科老师积极交流、多元互动，既独立又各有联系。
在半天的教材解读活动中，老师们积极发言，解读精准，收获颇丰，让新学期的教学有了明晰的方向。各组行政对活动作了总结，对老师们的研读能力给予了充分肯定和高度称赞，同时也提出了希望和要求。相信，在全体教师的共同努力下，学校的教学质量一定会迎来新的收获。
