百姓生活网讯（张洪清）为了深入开展群文阅读教学研究，更好地掌握群文阅读教学策略和技巧，2020年9月28日下午，重庆市特级教师、正高级教师、学科带头人，涪陵区教育科学研究所副所长、教研员、区名师工作室主持人、区拔尖人才叶洪林老师应邀在龙泉友谊小学开展了以“基于教材的群文阅读教学实践”为主题的讲座，并对学校省级群文阅读课题提供指导。本次活动得到了重庆树人研究院的大力支持。树人研究院科研秘书黄李林，友谊小学邹晓红副校长及全体语文老师参加了本次活动。
叶洪林老师应邀在龙泉友谊小学开展了以“基于教材的群文阅读教学实践”为主题的讲座
在讲座环节，叶老师以两个具体的课题为起点，结合布鲁姆的教育目标分类理论，向老师们展示应该如何培养学生的阅读能力。
叶老师向老师们展示应该如何培养学生的阅读能力
叶老师就单篇阅读的能与不能，点出了开展群文阅读的必要性和重要性。
叶老师点出开展群文阅读的必要性和重要性
接着，叶老师从议题挂靠、群文组元、过程进阶、方法升级四个方面进行了详细的讲解。
叶老师详细讲解具体方法
叶老师的讲授系统清晰、针对性强，结合具体的课例讲解使群文阅读变成了在语文教学中可触可感可行的具体方法，为老师们提供了一套行之有效的实操策略，增强了大家对群文阅读的认识，也坚定了大家推进群文阅读，提升语文教学品质的决心。
认真倾听的老师们
专题讲座之后，就老师们在群文阅读教学中关心的问题和遇到的难题，例如如何选取议题，组合文本怎么选择，低段群文阅读如何调动孩子积极性等问题，叶老师与老师们进行了深入的交流。最后叶老师对学校开展的省级群文阅读研究课题进行指导，建议老师们整合思维，以终为始，分文本进行比较与整合研究。
叶老师与老师们进行了深入的交流
叶老师的建议和指导，让友谊小学全体语文老师进一步明确了群文阅读的教学方向，同时对学校群文阅读实践工作和语文课堂教学改革起到了很好的推助作用。友谊语文人将继续大胆尝试、勇于创新，让语文课堂精彩纷呈，让阅读课程深入人心，让书香成就孩子的美好人生！
