——成都市第二十四幼儿园集团“幼儿园里的说课”培训活动
百姓生活网讯（李国尧）“说课”是教师对教学活动进行预设与反思的过程，能集中反应教师的教学思路及其专业水平，是教师钻研教材、探讨教学法、实践教学内容的重要途径。
教育教学水平是衡量教师专业性的重要指标，为了提升教师说课专业水平，夯实教学基本功。近日，成都市第二十四幼儿园集团组织教师开展了“幼儿园里的说课”主题培训活动。集团副园长杜思思结合自己丰富教育及教研经验，重实际、接地气地与老师们进行分享。她围绕说课的价值、相关概念，从“说课是什么”入手，将“说课”的基本内容以及注意事项展开详尽的阐述。
说课内容中，首先要“说学情”，杜园长从年龄段特征、已有基础、非智力因素等方面结合“说教材”从活动内容、目标、重难点、准备几方面一一理清思路。以案例“小班语言活动《云朵棉花糖》”加深老师们的认知。杜园长提示对学情的分析要以教育学、心理学等理论为指导，对教材的分析应以“3-6岁儿童领域核心经验”理论为指导。
在说教法、说学法上，教法主要说出适宜采用哪种教学方法、如何使用教具、如何面向全体并兼顾个别。说流程中，开始环节主要说清如何导入活动，采取什么方式；基本环节说清内容分为几个部分，如何安排，如何提问，结束环节说清如何巩固、评价与延伸。
而后杜园长从强调方法、结构、手段、设计 “新”；内容、语言、示范、情感、仪态“美”；既要遵循教学原则又要灵活变通突出“特”。
活动第三部分由参会教师以小组为单位，并由3位来自三个园点的教师进行说课，大家对说课稿的亮点、问题及优化建议进行研讨与分享。
成都市第二十四幼儿园集团总园刘鹏老师
成都市第二十四幼儿园集团天府熊猫分园陈思敏老师
成都市第二十四幼儿园集团溢彩分园严霞老师
研讨与分享
活动最后，二十四幼集团洪悦园长对本次培训做了专业引领。她首先请参会教师们用一句话形容自己对于本次活动的收获和感受，老师们说到：“干货满满”、“温故而知新”“做有准备的老师”等等。她指出：“说课作为教师必备的专业技能之一”，鼓励老师们充分结合自己的教学实践，多说、多练、多磨，给听者以身临其境的感受，以此提高自身专业水平、促进班级教学质量。
培训活动立足于教师专业发展需求，凸显研培一体化，以生动有效的形式帮助教师提升说课理论和活动设计的水平，夯实其基本功，推进幼儿园科学、优质、可持续发展。
