——都江堰市特殊教育资源教师培训会
百姓生活网讯2020年10月14日，都江堰市特殊教育资源中心教师培训会在奎光小学召开。都江堰市教育局教育科肖磊老师、特殊教育教研员徐建，特殊教育学校校长张璐，奎光小学校长杨勇及全市资源教师等参加了本次会议，会议由资源中心副主任郑萍主持。
参会人员首先实地参观了奎光小学资源教室的教室配置及各项工作资料。奎光小学资源教室在2019年荣获了“成都市示范性资源教室”称号，大家以参观促进学习，以交流促进发展，相信在参观与交流中，能给其他资源教室带去经验。
接着荣获成都市首批示范性资源教室称号的奎光小学给大家带来了资源教室经验分享——《撒下一粒种子，种下一份希望》。每个生命都有其存在的价值，每个生命都值得被尊重，奎光小学一直坚持“为人生奠基，让生命美好”的办学理念，认真落实特殊教育要以学校随班就读为主体，普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑，积极推进特殊教育随班就读工作，在融合教育的路上不断探索，为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育努力。
特殊教育资源中心周晓微老师为全市资源教师做了关于《随班就读工作手册专业化填写讲解》《资源教室课程的支持》两个方面的专题培训，为大家详细介绍了资源教师填写随班就读各类表册的方法，并从资源教室的界定、资源教室课程和教材、资源教室课程的实施这三个方面给大家分享了资源教室课程支持方面的内容。
会议最后，都江堰市特殊教育教研员徐建对全市资源教师工作进行了指导，他对资源教师提出了以下三个建议：
1、特殊教育仅仅只有细心、耐心、爱心是不够的，还需要学习更多的特殊教育专业知识，才能更好的发展特殊教育。
2、各学校的资源教师要重视工作手册的填写，并注意对工作过程的记载，这样才能有针对性的对特殊学生进行辅导。
3、多参与随班就读的教育科研工作，资源教师应利用好随班就读学生具体的情况，积极开展研究，打造出有自身特点的特殊教育。
一直以来，都江堰市教育局非常重视特殊教育的发展，随着都江堰市资源中心的建立和工作推进，目前都江堰市已经形成了以特殊教育学校为骨干，随班就读为主体，送教上门的为补充的比较完备的特殊教育体系。本次会议培训会进一步指导资源教室工作的开展，发挥了特殊教育资源中心优势，为全市残障儿童提供更公平优质的教育。相信未来有大家一路同行，都江堰的特殊教育能发展得更快、更好，特殊孩子能享有更公平而有质量的教育。
