百姓生活网讯2020年11月7日，由成都大学期刊中心与龙泉驿区教育局联合主办，《教育与教学研究》编辑部、成都市龙泉驿区教科院、成都市龙泉驿区第五小学校承办的《教育与教学研究》2020年编委会暨“五育并举，特色创建，引领学校未来发展”教育论坛活动在成都市龙泉驿区第五小学校如期举行。
论坛部分专家合影留念
本次论坛专家汇聚一堂，中国教育学会原会长、北京师范大学终身教授、博士生导师顾明远和中国教育发展战略学会会长、北京大学原党委书记闵维方两位资深教育专家视频致辞；中国教育学会原副会长、西南大学原常务副校长宋乃庆教授等40余位来自全国的教育专家和《教育与教学研究》编委、部分省市教育行政部门领导、学校校长等近两百人齐聚龙泉五小。
聚焦“五育并举”共话特色创建
论坛开幕式
开幕式上，顾明远先生在致辞中指出，党的十九届五中全会提到了要建设教育强国，实现教育现代化，给教育工作者提出了一个光荣的任务。会议的召开适逢其时，希望《教育与教学研究》越办越好，为我们基础教育改革服务，为早日实现教育现代化服务，为广大老师所欢迎，成为一个重要的教育期刊。
中国教育学会原会长，北京师范大学终身教授顾明远致辞
闵维方先生对会议的召开表示热烈祝贺，他说近年来《教育与教学研究》学术水平不断提高，学术影响不断扩大，为繁荣和发展我国教育科学的研究事业作出了宝贵贡献。龙泉驿区在落实“五育并举”中迈出了坚实的步伐，龙泉五小就是其中的成功典范。
中国教育发展战略学会会长，北京大学原党委书记闵维方先生致辞
宋乃庆教授在致辞中指出，《教育与教学研究》这几年不断攀升，离不开学校党委行政的支持，各位专家的支持，希望大家团结一致，再上台阶，再创辉煌。
《教育与教学研究》主编、西南大学原常务副校长宋乃庆教授致辞
成都市委教育工委书记、教育局局长、成都大学党委书记刘强对参会嘉宾表示欢迎，他说成都教育应全面融入、主动服务新形势、新阶段，以新理念、新格局全面推动高质量的教育体系建设。成都大学正以第31届世界大学生夏季运动会运动员村建设为契机，大力加强学科建设，提升国际化水平和影响力，争取早日将学校建设成为特色鲜明、国内一流的应用型城市大学。相信在各位专家的共同努力下，特色学校建设一定能够创造出更多的成果，为推动教育发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现人民对美好生活的向往，贡献更多更大的力量。
成都市委教育工委书记、教育局局长、成都大学党委书记刘强致辞
成都市龙泉驿区区委常委、宣传部长彭钚铀在致辞中讲到，近年来龙泉驿区坚持优先发展教育事业，抢抓成渝地区双城经济圈、公园城市示范区建设等战略机遇，创新构建完备的“五育并举”区域实施体系，进一步擦亮了优教龙泉的品牌。龙泉教育愿与全国各地专家学者聚焦“五育并举 特色创建”，深入研讨教育领域综合改革，深化拓展学校教育高质量特色发展思路，引领未来教育创新特色发展。
龙泉驿区区委常委、宣传部长彭钚铀致辞
成都大学副校长杨玉华教授主持开幕式
主论坛
主论坛上，来自20个单位、高校、教研部门和有关机构的专家学者，围绕“五育并举”“特色学校创建”和教育数字化管理等诸多问题，从学术前沿问题、理论建设和教育现实问题解决方案等方面，提供了富有建设性的系统观点和研究成果，拓展了学术视野，启发了实践智慧。
西南大学原常务副校长，《教育与教学研究》主编宋乃庆教授论坛报告《“五育”融合育人效果评价》
国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任，中国教育发展战略学会副会长，周满生教授论坛报告《当前出国留学形势研判以及进一步扩大教育改革开放》
陕西师范大学郝文武教授论坛报告《为推进乡村振兴的乡村学校特色发展》
沈阳师范大学孙绵涛教授论坛报告《“十四五”中国教育现代化政策改革的走向研究》
华中师范大学范先佐教授论坛报告《怎样才能办好人民满意的教育》
中国人民大学程方平教授论坛报告《关于教育失败的研究》
华东师范大学熊川武教授论坛报告《特色学校的创建道路》
西南大学杨晓萍教授论坛报告《新时代特色幼儿园究竟“特”在哪里？》
华东师范大学朱益明教授论坛报告《学校发展的时代要求与实践路径》
北京师范大学罗良教授论坛报告《用评价数据赋能未来学校管理，全面提升教育教学质量》
中国教育学会学术委员，四川省教育科学院纪大海研究员论坛报告《教育人本特色：教学风格》
南京师范大学项贤明教授论坛报告《特色发展是“减负”的基本路径之一》
中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社社长熊志刚主编论坛报告《与美同行，点亮人生，提升学生审美与人文素养》
北京师范大学周序副教授论坛报告《“强基计划”与学校特色发展》
东北师范大学刘学智教授论坛报告《学校改进中的质量评估：评价标准建构与实践》
大理大学副校长，禇远辉教授论坛报告《我们究竟需要什么样的办学特色》
华东师范大学顾小清教授论坛报告《人工智能促进未来教育研究》
北京师范大学黄荣怀教授论坛报告《信息化环境下的课堂教学变革——教师需要知晓的6个事实》
分论坛
下午的分论坛分为基础教育报告场和高校教师报告场。基础教育报告场内容涉及学校办学理念、课程建设、教学改革区域推进、课后服务等内容。六场报告从不同角度丰富和深化了对五育并举和特色创建的认识，提出了五育并举和特色创建过程中急需要解决的热点、难点问题，分享了五育并举特色创建的经验。高校教师报告场内容涉及普通教育、职业教育、特殊教育等领域，呈现出历史与前沿相结合、理论与实践并重的特点。
在区域分享中，成都市龙泉驿区教育局党组书记、局长雍峰以《五育并举、奠基未来——五育并举的龙泉实践》为题，从“站高望远看五育、系统规划谋五育、求真务实抓五育、多管齐下保五育”四个方面，介绍了龙泉驿区“五育并举”高质量发展的区域实施体系、评价体系和政策支撑体系，分享了龙泉驿区建设全国“五育并举”实验区的实践经验。
成都经开区（龙泉驿区）教育局党组书记，局长雍峰分享《五育并举、奠基未来——五育并举的区域实践》
成都市龙泉驿区第五小学校校长吴璀以《五育融通视角下的生活阅读》为题，介绍了学校融合育人的实践探索。
成都市龙泉驿区第五小学校长吴璀分享《“五育”融通视角下的生活阅读》
成都市龙泉驿区第五小学校教师付佑春带领五年级5班的孩子向专家们现场展示《秘密花园》推进课。
成都市龙泉驿区第五小学校付佑春老师和五年级5班孩子阅读推进课学程展示
源美广场上龙泉五小师生围绕“阅四季——根在传统”“阅城市——行在当下”“阅科技——思在未来”三大主题，与来宾交流互动。从传统到现代，“茶艺、秋意、冬至、成都底蕴与文化、科技……”基于生活，感受生活。
龙泉五小师生与专家互动交流
同时，《教育与教学研究》2020年编委会在龙泉五小集思厅召开，会议以“统一思想 众志成城 再创高峰”为主题，40位编委专家参加了本次会议。
《教育与教学研究》2020年编委会
本次论坛聚焦“五育并举”，深入解读“德智体美劳”全面发展与融合发展的时代命题，学校是教育大厦的基石，只有以质量求生存，以特色谋发展，发挥品牌效应，才能办人民满意的教育。特色学校创建有助于改变“千校一面”的局面，拓宽发展思路，带来教育创新和多样化发展的正面效应。
