百姓生活网讯2020年11月10日下午，由杨丽名师（班主任）工作室牵头，成师附小白鹭溪分校特邀成都市德育教研员吕红霞老师到校进行“做一个研究型、专家型的班主任——实现从教书匠到教育者的转变”的讲座。
会议伊始，吕老师从班主任工作研究的现状及影响方面给大家进行了讲解。在谈到工作研究的意义时，吕老师告诉大家首先要主动去发现“问题”，然后探究教育过程中普遍性规律，指导工作实践，从而提高教育的科学性和实效性，再到能促进学生的成长，促进教师自身专业成长，能从增强职业的获得感、幸福感，最后促进实践、提升研究，形成一个良性循坏。
吕老师指出研究型班主任一定是一个有心人、用心人。吕老师分享了她从教的那些年的一个习惯——坚持写教育随笔、教育日志。并将记录的这些教育中的点滴经过思考和提炼撰写成教育案例和得与论文，这些也成为了她丰富的教育资源，在实践中不断地反思提升，实现给自己也给他人带来启迪。
丰富实在的讲座让老师们的笔尖不停，生动精彩地讲解让老师们目不转睛，吕老师通过丰富地案例分享了教育案例和德育论文的撰写方法，并对工作室老师们的教育案例和德育论文进行了指导。
最后，吕老师给了青年的班主任3条建议，第一，注重平常的专业学习；第二，注意养成良好的记录习惯；第三，找一个好的伙伴共同成长。
此次培训，老师们认识到德育案例的撰写，通过选择的典型案例，突出其教育过程，陈述真实而生动，内容丰富而具体，“以人为本”，用情怀感染人，用教育启迪人。教师进行德育研究，着力点应立足于当下，选题立意要明确、有新意，把习以为常的事可以做到极致，老生常谈的事做出新意，极难的事情突破性解决，新出现的事积极地探索，以小见大，理论研究与实践探索相结合，提升自我的专业化成长。
