百姓生活网讯（焦祖洪）11月20日上午，四川省教科院爱德——四川送教上门教师能力建设项目专题研讨活动继续进行， 上午9点，研讨活动准时开始。
首先，云南玉溪市特殊教育学校校长张国强以《送教上门工作管理及实施流程经验分享》为题就玉溪市的送教上门工作进行了报告。张校长从当前融合教育发展的大趋势出发，结合玉溪市送教上门的实际情况，就云南省的区域特点、玉溪市区域特点和送教上门的现状展开讲解，让大家了解了玉溪送教上门工作开展的迫切性和重要性。同时详细分享了玉溪市以评估为导向的送教上门质量监控体系以及卓有成效的玉溪“1234”送教模式（即“1个主导、2个保障、3支队伍、4个融合”）等内容，让在座同仁深刻意识到聘请专家指导、打造专业队伍、加强课程开发、做好评估、做精管理等保障工作对于提升送教上门质量的重要性。
接着，汶川县特殊教育学校校长毛运兰以《破岩而立——送教上门工作汇报》为题对汶川县送教上门工作进行了汇报。毛校长从汶川县送教上门面临的问题、解决办法、收获与成果、项目目标四个方面进行了分享，为其它地区送教上门工作的开展提供了可借鉴的经验。
两位校长就自身学校和地区开展送教上门工作所做的报告都是从实际出发，具有明显的区域特色，对于四川省教科院爱德——四川送教上门教师能力建设项目的顺利开展具有切实的指导意义，对于四川地区进一步提升送教上门质量提供了启示。
两天的研讨活动虽然已经结束，但未来三年的项目开展仍然需要政府的支持、专家的引领、教师的坚守以及社会各界的共同努力，相信，送教上门之路虽然艰难，但有你有我，有“办家长、孩子和社会满意的特殊教育”的承诺，有“提高送教上门质量”的期许和决心，四川乃至全国的送教上门工作一定能够更上一层楼，从而加快融合教育的步伐，让每一个残疾儿童都获得合适的教育。
