——记龙泉四小与川大附小东山学校数学学科联合教研活动
邻睦风亦暖 相融天地宽
川大附小东山学校与龙泉四小比邻而居，两校素有往来。11月25日，龙泉四小与东山学校党支部带领各自的数学团队联合开展了一次学科教研活动。川大附小东山廖旭校长亲自带领数学团队到四小作交流分享，让四小老师既欣喜又感动。
同台展技艺 评点促成长
首先，龙泉四小刘文婷老师执教《加与减二》，带领一年级二班学生用小棒摆、计数器拨，学生既学习了“拆数”后“凑十”，也收获了用旧知识学习新知识的学习方法。
川大附小东山学校吴鑫鋆老师执教《分数应用——整合课》，浅入深出，“乙是甲的”贯穿整节课。通过转换“甲”“乙”“总数”“差”不同单位“1”，对多种数量关系分类，解决了一系列分数应用问题。
川大附小东山学校低段教研组陈晨组长和高段教研组贾玺组长分别对两节课进行了评课，从不同视角分享亮点和提出建议。
慷慨解锦囊 共谋桃李香
川大附小东山学校杨金春主任从一个课例和通读单元两方面分享《我们这样透视教材》，为课堂教学提质探寻策略，为教师读懂教材共研方法。
川大附小东山学校廖旭校长用“和大师对话、和儿童对话、和教育工作者对话”的经典解析引领大家认识教材，透视教材，指出教材是范本但不是根本，鼓励老师活用教材，用活教材。深入分析课堂内外师生“演绎”重要性，“低段在动感操作中加大思维含量”“高段在冷静思辨中加大思维含量”“没有归纳就没有数学”……廖校长在讲评中金句频出，现场掌声不断。
最后，龙泉四小党支部副书记、副校长吴天书对本次活动作总结发言，她向川大附小东山学校老师们表达了真诚的谢意，感谢他们的不吝赐教。同时，希望此次联合教研活动成为两校交流的新起点，向着教育的诗与远方比翼而行。（吴正桃、左博芮）
