——温江区东大街第二小学教研组共读一本书活动侧记
百姓生活网讯“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为纵深推动教师阅读行为，打造教师专业发展共同体，提升学校校本教研内涵，促进教师专业发展，助力“学到温江”教育品牌建设，温江区东大街第二小学在今年8月到11月，在全校18个教研组开展了“同读一本书，教研共成长”的教师读书活动。
为了让这次活动能扎实开展，让老师们的专业素养在读书活动中真正得到提升，学校教师发展中心提出了明确要求，一要将教师的自读和教研组的共读相结合，各教研组利用每周固定的集体教研时间共读，共学；二要教研组的每一位教师在共读一本书后，结合自己的教育教学，完成一篇读书心得；三要以教研组为单位，开展读书分享活动。
各教研组在组长的统筹安排下，积极参与，展开了形式多样的读书活动，并在活动中积极讨论。老师们通过参与讨论，交流教育思想，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，理解他人教育观点，有效优化自己的教育教学思维和策略。
学校教师发展中心根据各教研组上报的资料和开展读书活动的实际情况评选出本次活动的特别奖和一等奖，并在学校大会上进行表彰和奖励。
最后，刘校长对此次教研组“同读一本书，教研共成长”活动给予了高度评价，他指出，教师的专业成长离不开书籍的浸润，学生的成长离不开老师的影响，让读书成为大家的行走方式，他希望大家养成看好书的习惯，以更深厚的文化底蕴投入到教育工作中去，真正做一个“热情而睿智的工作，快乐而雅致的生活”的东二人。
