——致和小学开展2020年秋季新教师“见面课”课堂教学研讨活动
百姓生活网讯以活动为载体，搭建平台，营造学校低段课堂教学研讨氛围，促进新教师快速成长，2020年11月26日，在学校教科室的安排组织下，为2020年新进的三名年轻教师搭建了一场“见面课”的教学研讨活动平台。学校语数教师积极参与听课，研讨活动，为新教师提炼了不少改进教学的有效经验和建议。
在研讨活动中数学教师陈晨通过“摸一摸、看一看、认一认、找一找”的教学环节，带着孩子们“认识图形”。一年级一班的孩子们在分一分自己准备的物品，感受到生活中的图形，将数学与生活有机结合起来。
在随后的两堂语文课中，让听课的老师感受到新教师接收的教育新理念，新策略，运用于自己的教学实践的精神可佳。一年级九班的黄丹丹老师识字教学主题课堂中，运用“析字-组词-造句”，将字放入词中，将词用于句中，注重学生语言表达的训练。一年级七班的沈钦老师抓住一个“喝”字，“找水喝-喝不着水-喝着水了”串联全篇课文，教学环节过渡设计新颖，充满智慧。同时在朗读教学中，贯穿随文识字方法，教会学生用多种方法认识新字。
课后，低段数学组和语文组分别围绕三位新教师课堂的展示，以“问题和建议”为任务，点评课堂教学，为新教师的课堂改进出谋划策。老师们的评课建议，深刻准确，一针见血：突出教学目标准确抓，教学难点突破出对策，教学组织提建议。听课点评落实在改进教学手段，活动环节设计，提高目标达成效果上来。
学校王校长非常重视此次教研活动，为学校教学质量的发展，关心关爱新教师成长，抛开繁忙的校务，坚守在三节课堂的现场。活动后，王校长专门针对三位教师的课堂的效果达成情况，教学中存在的问题，展开对三位老师教学改进的深入指导，以亲身经历为案例，苦口婆心，引导新教师，问题虽尖锐，道理却暖人心。相信三位新教师在今后的教学中更加明白要在教什么，怎么教上去专研教学。
