百姓生活网讯为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，12月2日，成都东部新区芦葭英明小学全体数学教研组成员开展了“问题解决的一般策略”主题教研活动。
会上，五年级老师针对小学数学问题解决在小学阶段的重要性，以及小学问题解决教学的现状分别做了阐述。随后老师们针对问题解决这一教学重点，分享了一系列的教学策略，在尊重每个学生的个性特征的基础上，允许不同学生从不同的角度认识问题，鼓励学生解决问题策略的多样化。教师在教学时可通过创设情景、移多补少、替代数量、简化问题等各种方法，给出一些新鲜的、生动的、有趣的、真实的问题让学生解答。利用对问题的探究，诱发学生学习的兴趣，引导学生学习数学思维和方法。
最后教研主任刘海洋对本次教研活动进行总结，她提出在钻研教材方面要更深入，找准切入点，结合班级学生实际预设，尤其是自己把握不够的内容，多与其他教师探讨，发挥集体的力量。
通过此次教研活动的开展，教师收获颇多，利于提升教师的教学水平，也能让学生在数学学习中收获更多的快乐。
