百姓生活网讯为进一步推进语文课程教学改革，探讨学习方式与思维力提升之间的联系，切实提高课堂教学质量，更全面地提升工作室成员的科研能力，何明春“真素养语文”名师工作室于12月10日在彭州市隆丰小学开展了以“学习方式与思维力提升”为主题的研修活动。彭州市教研室韩颖老师，何明春名师工作室成员及隆丰小学语文教师齐聚一堂，参加此次研修活动。
活动开始前，何明春校长首先介绍了“学习方式与思维力提升”研究的背景与意义。
之后，工作室成员江登捷老师带来了研讨课《搭船的鸟》。江老师的课堂营造自主学习的氛围，让学生成为学习的学习主人。江老师在课堂教学中，提出问题以后让学生独立思考并小组合作交流，尊重学生的独特体验，让学生真正成为学习的主人，体会翠鸟的美丽，神奇，体会人与动物间关系。展现了一堂充满活力的语文课。
何明春校长作“学习方式与思维力提升”主题发言，对学习方式与思维力进行了剖析。他提到语文课程是一门学习语文的综合性、实践性的课程，语文教学要注重实践的运用，让学生更好地与语言文字“对话”。同时教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计都有助于科学学习方式的形成。
最后韩颖老师和工作室成员以“学习方式与思维力提升”为主题进行了交流发言。
在当天及未来的课堂，设计更好的学习将成为教师职业生涯的重心，相信在“真素养语文”名师工作室的示范和引领下，每位老师们必将思行结合，教学相长，在课堂这片土壤深耕劳作，生长出专业研究的力量！
