——山泉小学校附属幼儿园承办12月片组线上教研活动
百姓生活网讯窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬和疫情阻挡不了老师们对专业知识的探索和智慧的碰撞。2020年12月29日，龙泉驿区学前教育第七片组的专任教师们相聚在线上,围绕“挖掘体育器械价值，有效开展户外体锻”这一主题展开研讨。此次线上教研活动由山泉小学校附属幼儿园承办，学前教育生活教研联组的姐妹们也参与其中，共计95人。
问题置前，发掘契机。首先，山泉小学附属幼儿园陈敏园长立足于本园开展户外体锻的现状，就户外体锻中的体育教育观、山泉小学校附属幼儿园开展循环体锻的缘由以及教师们的探索等方面为大家分享《幼儿园户外体锻初探——以山幼为例》。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。紧接着，观看小班组和大班组户外体锻活动视频。怎样做到“一物多玩”，发掘器械的价值，寻求符合幼儿的探究契机。将问题抛给幼儿，将主动权还给孩子，坚持“放手、保护相结合原则”。
探讨交流，理清思路。其次，根据视频内容分小组进行研讨交流，大家畅所欲言，提出自己的思考，并给予操作性强的调整方案。随后小组代表集中分享讨论意见并寻找共性问题：思考安全性、教育性、适宜性、开放性、挑战性。问题研讨、经验分享，提升山泉小学校附属幼儿园教师深度挖掘体育器械价值的思路，促进幼儿园有效开展户外体锻活动。
专业引领，共促成长。最后，严涛园长对本次线上活动进行点评和小结——成就孩子发展的同时成就教师的专业成长。引入大家不进行深度思考：为什么教研？教研的目的是什么？再次理清教研方案、教研主题、教研目标、拟定教研问题、教研方式、教研组织的有效性，分工明确、责任到人，让教研更有序的进行。
同伴互助，专业引领，明晰器械价值的有效挖掘；深度反思，实践调整，催生混龄混班户外大循环。以共性问题为导向，理论联系实践，不断扎实研学，坚信，只要持之以恒，一定会收获更多欣喜！
