百姓生活讯近日，升庵中学闫霞霞、王平、刘利华、柯珍芸、熊孝尊、刘晓菊、刘晓老师主研的省级课题《“互联网+”背景下高中教师信息技术应用能力提升策略研究》，通过专家组的严格评审顺利结题。收到证书！
该课题从立项到结题历时四年，课题组研究人员围绕研究目标，强化学习培训，规范实践操作，落实过程思考，重视成果总结，确保各项研究工作有序进行，每位课题组成员及老师努力着、探索着、研究着，成长着，在总结与反思中，享受着成长之乐，收获之美，截止目前已顺利完成了课题的研究工作，中期评估为优秀，结题评估为良好。
课题组成员们调查研究发现，随着信息化教学工作的不断推进，近几年升庵中学高中教师信息技术应用能力提升工作取得了较大进步，但也面临着信息化教育意识淡薄，传统教学观念难以转变；软件资源缺乏，硬件设施闲置严重；应用信息技术优化课堂教学能力不足，转变学习方式能力亟待提升；考核评价与支持服务体系缺失，“学用脱节”问题突出等问题与挑战。
本次课题研究进一步促进了学校及师生对信息技术应用能力的认识和行动，进一步优化课堂教学，转变了教与学方式。随着信息化教学工作的不断推进，教师的思想观念有了明显转变，信息技术应用能力得到大幅提升，课堂驾驭能力显著提高。随着课堂教学形式的不断丰富，有效激发了学生的学习热情，课堂参与度明显提高，课堂效率显著改善。随着优化课堂与转变学生学习方式两种教学方案的不断深入落实，学生的学习更加积极了，学生与教师之间的互动更多了，教师可以及时对学生学习情况进行反馈，学习效率大大提升。
