2020年都江堰市成都市校长（教师）发展基地校（园）暨名师名校长工作室总结交流会
百姓生活讯2021年1月26日，2020年都江堰市成都市校长（教师）发展基地校（园）暨名师名校长工作室总结交流会在教育局三楼会议室召开。都江堰市教育局党组书记、局长李桦，市教育局党组成员、市教育考试中心主任任亚威，人事与教师工作科和市教师进修学校负责人，以及成都市校长（教师）发展基地校、名师名校长工作室领衔人，省级名师工作室分部负责人，共计40余人参加了会议。
都江堰市委市政府和教育局党组历来重视名师名校建设，李桦局长代表教育局党组对基地校（园）和名师工作室一年来取得成绩表示祝贺。同时，希望大家对标成都市及其他地区工作室发展水平努力缩短差距。一是各工作室和基地校（园）要“扛好旗子”，当好“头排兵”。名师名校的培育和发展决定了都江堰教育发展的速度和高度，希望各工作室和基地校（园）要拿出战斗的姿态，高举前进的旗子，走在都江堰市教育教学改革的最前面。二是各工作室和基地校（园）要抛开私心，做好“传、帮、带”。基地校（园）和名师工作室是名优教师、优秀管理人才的摇篮，工作室领衔人和基地校（园）负责人要大胆地给青年教师、干部“搭台子”“压担子”，用心做好培养工作。三是各工作室和基地校（园）要切实做好示范引领工作。各名师要率先学习和实践新知识、新理论、新方法，为青年教师做好表率；各基地校（园）要认真开展各项教学研讨活动，为区域教师培养、教育教学改革提升发挥示范作用。
都江堰市教育局党组成员、招考办主任任亚威对基地校园的管理、工作室的建设、名师的培育，任主任提了四点要求。一是各工作室和基地校（园）要借总结交流会反思自身工作得失，认真思考和筹划下一步的工作思路、工作措施，。二是各工作室和基地校（园）要力争在学科领域内有建树，有向更高层次发展的决心和信心，肩负起推动都江堰市教育有效发展的使命。三是各工作室和基地校（园）要要积极发挥自身优势，在实现自我成长的同时要发挥示范、引领、辐射、培训作用，担当起培育名师、推动区域教育高速发展的责任。四是各工作室和基地校（园）要聚焦都江堰教育发展趋势，做都江堰市教育教学改革的排头兵、先行者，明确2021年工作思路，以丰硕的成果向党的百年华诞献礼！
会上，人事与教师工作科科长喻娅莉宣布了本年度考核为优秀的工作室名单，希望所有工作室能相互学习，相互借鉴，共同进步，多出成果。成都市教师发展基地校（园）都江堰市北街小学、都江堰市幼儿园，赖宗仁名师工作室、赵军名师工作室、代益梅名师工作室、张红梅名师工作室代表相继发言，从积极抗疫、创新课程、聚焦课堂、关注科研和联合教研、精准扶薄、定点送教、输出成果等方面对一年的工作做了总结。2020年，尽管疫情给教育教学的工作带来了极大的挑战，但是，各基地校（园）、工作室仍然在自身发展、团队建设、辐射引领等方面取得较大的收获，特别是在疫情时期教学模式的探索和创建课程改革试验区中发挥了巨大的作用。
此前，市教师进修学校按照《都江堰市名师名校长工作室评估标准（2020）》对都江堰市16个工作室开展考核工作。其中6个工作室考核为优秀，其余考核合格；赵军名师工作室等4个工作室通过期满考核并评为优秀，顺利成为都江堰市下一届名师工作室。截至目前，都江堰市有5所成都市校长（教师）发展基地校（园），1个教育部基础教育课程中心校长（教师）跟岗研修基地，1个成都市名师工作室，20个都江堰市名师名校长工作室，两个省级名师工作室分部。从名师培育到工作室辐射引领，再到基地校（园）带动全市校本研修，都江堰市已经初步建立起了名优教师培育体系。
据悉，本年度各名师工作室共承担国家级课题19个，省级课题6个，成都市级课题8个，都江堰市级15个；论文发表或获奖国家级30篇，省级20篇，成都市级52篇；赛课获国家级奖励16堂，成都市级28堂，都江堰市级30堂；承担市内外讲座77场，开展市内外教研80次。赵军工作室领衔人顺利评为正高级教师。各基地校（园）承担国家级课题1个，省级课题4个，成都市级课题4个，都江堰市级课题13个；教师论文发表或获奖国家级14篇，省级3篇，成都市级16篇；赛课获成都市表彰21人；累计开展市内外教研活动48次。
