百姓生活讯新学期伊始，樱花初绽。大弯中学何晓虹副校长代表全校化学教研组邀请了李大勤名师工作室和刘远信名师工作室的教师们来学校交流。
首先刘远信名师工作室的曾定军老师，以“能层与能级”为教学内容，以“问题驱动”为指导思路，给高二一班的同学和所有观课教师带来了一节精彩纷呈的观摩课。期间，曾老师从原子起源到原子演化，从原子结构到能级能层，从构造原理到能级交错设计问题，循序渐进地引导学生思考，让学生畅所欲言；让学生盈科而进，从新旧知识里发现矛盾从而引起思考。曾老师“台风”沉稳老练，张弛有度，让原本普通的课堂变得亮点颇多。
曾定军老师
随后李大勤名师工作室的李开洪老师激情开场，以“元素周期表，元素周期律”为专题助力高三一班的同学们冲刺高考。以“化学阅读”为骨架指导学子备战高考。旁征博引历年来关于元素周期律、元素周期表的高考选择题。教会学生勾画关键词，寻找破题点，并用大数据总结了高考“明星”元素。让学生从原子序数变化和最外层电子为切入，复习了原子半径比较，非金属氢化物稳定性等热门考点。李老师用风趣的语言，饱满的热情给原本紧张而严肃的高三课堂注入了一丝春日的活力。
李开洪老师
在观摩了两节高质量献课后，各位老师移步学校博雅厅。在何晓虹副校长的组织下对本次教研活动进行了更深层次的探讨。首先，刘远信老师代表全体观摩老师对两位青年教师表示感谢并给予了高度的评价，随后分享了“问题驱动”教学法的模式，即提出问题-分析问题-解决问题-结果评价。并且简要说明如何把该模式运用到现行化学教材当中，提出问题要由浅入深，难度要适当，教师要发挥学生的主体性，运用教学智慧组织课堂，让学生学会分工，寻找问题链接。接着李大勤老师与各教师交换了关于“化学阅读”在教学中实际运用的心得，让授课教师教会学生读数据、读视图、读模型等。引导学生从教材中找知识，让教师在教材中挖重点，在今后教学活动中应该注重对教材的全方面解读。
刘远信老师
李大勤老师
交流活动现场
大弯中学化学教研组全体教师也在本次教研活动中拓宽了教学思路，决心继续开展“把学生活动放在首位，注重学生自然天成”的生态课堂。以“化学”这门课程为工具培养学生的综合素养。强调深化课堂改革，重视民主平等，高效和谐的教学。用满腔热忱拥抱新的学期。最后何晓虹副校长对参与本次教研活动的校内外教师表示了真挚的感谢，也分享了本次教研的感悟与收获，并以樱花盛开为契机诚邀各位名师再次莅临大弯中学进行更多形式的教研交流活动。
何晓虹副校长
