——彭州市小学语文“整书共读”课堂教学专题研讨活动
百姓生活讯（尹雅梅）为了通过课堂展示和经验交流，促进语文学科教研氛围和质量的提升，促进小学生阅读能力及兴趣的提升以及教师阅读教学水平的提高，2021年3月17日，由彭州市教研室倡导的小学语文“整本书阅读课堂教学”研讨活动在致和小学承办举行。四区片各学校代表教师，积极参加本次成果交流暨研讨活动。本次活动主要分为以下几个环节。
致和小学教师赵华为大家呈现一堂妙趣横生的整本书阅读推进课《香草女巫》。赵华老师带着孩子们一起走进了一个与众不同的女巫世界，领略成长的意义。从小组合作比较分析到内容深入探讨，通过思辨、探讨、联系生活实际等策略，让孩子们学有所获；提高了孩子整本书阅读的兴趣，拓展了孩子们的认知。相信孩子们在今后的学习生活中愿阅读，多阅读，乐阅读。
接着，致和小学几位老师做了关于整本书阅读教学策略的系列讲座。韩海燕老师以《整本书阅读要强化学科意识》为题，从正确选择阅读的文本、阅读的内容、阅读的文体等三个方面讲述了阅读中学科意识的重要性。谢峰老师以《对整本阅读的深度思考》为题探讨了整本书阅读课程的进步性及价值，倡导整本书阅读不是盲目跟风，需要选择合适的时间，合适的书籍，丰富孩子课外阅读的量。沈绪琼老师以《农村小学整本书阅读的策略》为题，从导读推荐、促推深度、交流总结、二次提升四个方面对阅读的策略进行了探讨。三位老师的讲座精彩纷呈，有深度，有广度，提供给大家宝贵的学习经验。
彭州市小学语文教研员王为民、韩颖两位老师分别对这次活动做了评课总结。教研员韩老师指出，为深化语文课程建设改革，实现课内与课外的有效连接，整本书阅读教学势不可挡。教研员王老师也分享他对整本书阅读教学的独到见解和策略，可谓字字入心，相信在王老师的悉心指导下，老师们的整本书阅读教学成果会更加显著。
