数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习，“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”是教师的教学目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学，专研数学的文化氛围，新城学校举行了本届“趣味数学周”活动。
前期准备
本次数学活动周的主题是“数学与快乐、智慧同行”，在活动周开始之前，数学教研组进行了认真的讨论，制定了活动方案，各个年级组也根据学生的年龄特点制定了不同的比赛形式、比赛规则。
本次数学活动周，各个年级都分为两个模块：数学模型作品展和趣味数学游戏赛。
数学模型展示
一年级：巧拼七巧板，一年级的孩子们通过七巧板充分发挥了自己的动手能力、观察力和创造力，拼出了一个又一个美丽的图形。
二年级：生活中的数学艺术，二年级的孩子们将自己在生活中观察、感受到的数学与课本和模型结合起来。
三年级：你好，牛年！（2021台历制作），三年级的孩子们利用课本所学的日历相关的内容，自己动手，制作出了一个个牛年相关的台历，漂亮极了！
四年级：我是小小建筑师，四年级的孩子们的小手真的太巧了，搭建出的建筑模型一个比一个更逼真。
五年级：搭建生活中的物品，五年级的孩子们将数学模型与生活中的物品相结合，一个一个做得都惟妙惟肖。
趣味数学游戏
一年级：玩转七巧板，各班先进行初赛，初赛胜出的选手参加第二轮的复赛。参加复赛的选手拼出指定的图案若干，参赛图样难易不同。
二年级：数字华容道，各班先进行初赛，每班选出优胜的6名选手进行复赛。复赛分为7轮，每轮6名选手，在规定的时间内按照要求打乱棋子顺序，并复原。
三年级：二十四点，各班先进行初赛，优胜选手进行复赛。参加复赛的选手按照规则，用加、减、乘、除四种符号把给出的数算成24，每个数必须且只能用一次，先算出结果者获胜。
四年级：数独，各班先进行初赛，优胜同学再进行复赛。选手完成规定的数独试题，按完成先后顺序及答案正确率分别得分。
五年级：知乎折也，比赛分为两轮：初赛——班级内选拔5名队员参与年级的决赛。决赛选手，首先抽取比赛题目, 听裁判指令在规定时间内完成折纸，并且在规定草稿纸上进行折纸后的24点的计算，最先完成的选手获胜，依次按照时间进行排名，每个班安排5名选手和5名候选队员，规定时间为20分钟，选手分数按照7:3比例计入总分，总分高者获胜。
通过此次活动，丰富了校园数学文化，凸显了数学元素，提高了孩子们的学习数学的兴趣，增强了孩子们学好数学的信心。让快乐和智慧走近学生，让孩子们爱上了数学，有了用数学的意识，提高了学生的数学素养。
