成都公园城市示范区的建设给石室初中“蓝孩子”们不断带来了惊喜与思考，他们在成都公园城市建设的探索中，不断发现包括成都地形、地貌特征、山川、河流、气候等地理价值和动植物多样性及人与自然的和谐统一的生物价值，也发现这座城市生活休闲、休憩的生活价值与地质科技、生物基因等有机融合的科学价值……这给石室初中的孩子们播下学习乐趣的种子，也激发“蓝孩子”热爱家乡、建设祖国的责任感和使命感。
这次“蓝孩子”们“逛”第六站将课堂搬到了熊猫基地。熊猫可以说已经成为这公园座城市的一个重要符号。说到大熊猫，你的第一印象是什么呢？你可能觉得它们憨态可掬，是个“小吃货”，甚至会中国功夫……
今天，就让“蓝孩子”们，带你去成都大熊猫繁育研究基地“逛一逛”。此次和熊猫繁育研究基地联合举办的“熊猫探秘1+1活动”，不仅让学生近距离的观察到大熊猫的憨态可掬，更是能够来到我们的成都大熊猫博物馆，沉浸式了解学习有关大熊猫的知识。
本次活动前地理陈艳红老师和生物杨丽媛老师先为“蓝孩子”上了《蓝孩子逛公园之熊猫基地》的课，进行前置学习。地理、生物、美术老师联合还为孩子们设计了具有学科特点的研学手册。
在前往成都大熊猫繁育研究基地的路上，地理范佳宁（实习）和生物肖恩琪老师带领同学们进行了前置学习，简略地了解了一些和大熊猫相关的地理、生物知识，如大熊猫为什么会成为国宝，繁育基地为何会选址在成都等方面，熊猫又是怎样变成濒危动物等问题来揭开大熊猫的神秘面纱。
远离城市的喧嚣，班主任、学科老师和“蓝孩子”们来到属于大熊猫的净土做客。碧水如镜，林涛阵阵，这里是国宝的自然天堂，也是我们的世外桃源。
成都大熊猫繁育研究基地，是世界著名的大熊猫迁地保护基地、科研繁育基地、公众教育基地和教育旅游基地公园。作为“大熊猫迁地保护生态示范工程”，以保护和繁育大熊猫、小熊猫等中国特有濒危野生动物而闻名于世。
探熊猫
同学们都贴上了专有的sticker，进行园区和大熊猫博物馆探秘1+1活动。
博物馆分为熊猫前传、竹林隐士、发现熊猫、濒危年代、保护之路、生态家园、创享未来七个主展区，建有一个3D影院和一个穹幕影院，是全球第一个以大熊猫为主题的互动体验专题博物馆。大家边探边填写研学手册，在提问环节，学生们积极举手回答问题，还获得了有熊猫标志的专属小礼物。
在这里，“蓝孩子”们听到了大熊猫表达不同含义的叫声，摸到了它们的毛发，还观察了熊猫的粪便模型，也愈发期待与“国宝”们的邂逅。
在观看完大熊猫博物馆的球幕电影与3D电影后，老师和“蓝孩子”们走出博物馆，前往熊猫别墅一探究竟。
看熊猫
黑黑的眼圈，圆圆的肚子，慵懒的状态，憨态可掬的大熊猫深深吸引了“蓝孩子”们的注意，学生们纷纷感叹：“竹林隐士”的生活真是巴适得板！
讲解员提到，每年春季是大熊猫的发情期，错过了就要再等一年，所以工作人员会密切关注它们的激素水平以及一举一动，确保大熊猫正常完成交配，等到了夏季，就可以迎接熊猫宝宝的诞生了！
在太阳产房，学生们刚好看到两只精力旺盛的小熊猫“干架”呢！想不到两位“少侠”小小年纪就有如此身手，未来可期呀！
拍熊猫
在园区参观的过程中，同学们一边听着专业老师对各个园区熊猫的特征介绍，一边在美术谭雅梅老师的带领下进行熊猫镂空画创意。“黑白相间大熊猫，身着基地春色衣”，一笔一画描绘出国宝熊猫可爱的形象。黑白两色的外貌特征注定永远拍不出彩色照片，因此我们的孩子们在前置学习时突发奇想：如此艳丽多姿的春季，我们给熊猫拍张彩色照片吧！所以有了这个熊猫穿春衣的想法，学生们就绘制了自己所看到的不同姿态的熊猫，并在自己绘制的熊猫上给它加上可爱的服侍，然后选择性的将服饰部分做镂空处理，同学们在园区探秘的过程中寻找到了自己喜欢的美景，草地、树叶、小路、水景、竹子等皆可，最后将镂空后的纸张与寻找到的美景结合，用相机或手机拍摄下身着不同花色服饰的大熊猫。
剪熊猫
2021年是中国共产党成立一百周年。中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。我们要教育孩子们心中有阳光，脚下有力量，听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。成都公园示范区建设让我们感受到走出家门就是世外桃源的幸福感，而这种幸福感是在党的领导和关爱下所得到的，孩子们作为未来共产主义事业的接班人，因这种幸福感而感恩，因感恩而更努力的学习奋斗。所以“蓝孩子”们在美术谭雅梅老师的指导下，以剪纸的形式，将熊猫元素与党徽结合起来，表达了对中国共产党的爱与感恩！
石室初中“蓝孩子”公园城市实践教育活动具有良好的榜样示范作用，给教育、教学、党建工作带来了更多思考，教学中应注重把现场考察、场景体验、案例教学等实践学习，作为深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想的重要途径，我们要从城市践行新发展理念的巨变进步和显著成效中感悟思想伟力、增强使命担当。牢固树立“没有最好，只有更好”的进取意识，坚持以更宽的眼界、更大的气魄、更高的要求谋划和推动工作，以“教育强区幸福工程”为抓手，奋力推进区域教育高质量发展，助力成华全面推进“美好幸福生活十大工程”。（撰稿：范佳宁 肖恩琪 陈艳红）
