——成都高新和平学校2020-2021学年度下期七、八年级第一次学业水平诊断性评价质量分析会
百姓生活讯为促进区域高质量课堂建设，提升教师专业化发展水平，成都高新区召开了第四届提质增效课堂教学现场会暨高质量课堂建设启动会，成都高新和平学校组织部分骨干教师参会。为进一步落实会议精神，加强教学改革，提高教学质量，2021年4月26日下午，成都高新和平学校2020-2021学年度下期七、八年级第一次学业水平诊断性评价质量分析会分别在学校二楼阅览室、三楼会议室举行，教务处主任唐若菱、副主任周鹏及相关学段主管、任课教师参加了此次会议，会议由唐若菱主任主持。
会议伊始，唐若菱主任对七八年级第一阶段教学情况作了细致分析，指出教师要增强教学改革意识、课程建设意识，重视学生核心素养的培养，教会其“主动学习”“学会学习”；要提高教学质量，备课组的集体智慧是关键，通过统筹安排作业、有效衔接作业目标与教学目标，综合施策，提质增效，切实减轻学生作业负担，让课堂更科学高效。
接着，各学科备课组长对本次考试情况作了总结与反思，并提出改进措施。
八年级二班班主任黄强老师就班级日常管理作了经验交流，他感谢全体老师的辛勤付出，并强调班级学习氛围和学生“静心学”、“主动学”的重要性，同时，针对踩线生，他分享了“教师如何引导学生”的经验。
随后，各年级组长就年级管理作总结并提出相关要求。
七年级组长李征老师强调，起始年级工作重点是强化学生管理，在后期工作中要重视分层教学工作，给每一位学生多一份关爱。针对不同学情，李老师提出了四个工程：“精英工程”、“拔尖工程”、“翘脚工程”和“拯救工程”，旨在希望年级老师因材施教、造峰填谷，让全体学生都有所发展，同时教学中重视“育人”，潜心研究，细致反思，真正提高课堂教学效率。
八年级组长杨文清老师希望年级老师继续加强教学常规，保持住年级昂扬的态势，齐心协力打好整体仗。
随后，生物学科张辉老师、地理学科李洁婷老师就生物地理毕业会考复习安排作了汇报交流。
站好课堂主阵地，提高课堂教学质量是教学改革的关键。相信通过本次质量分析会，和平人一定能够查明问题、明确方向，提高教学质量，增强课堂效益，一起携手共进，为和平学子带来更加优质的教育。
