——金堂县韩滩慈济小学第四届教育教学节掠影
百姓生活讯（周水红 刘小庆）为进一步深化课堂教学改革，提高课堂效益，本期以“庆建党百年·筑润泽课堂”为主题，继续以县重点课题《变革教研方式，促进备课组建设研究》为载体，通过“三段式”教学研究：期初教材解析——期中组内研课、磨课——期末校内集中展示，促进了各学科各年级备课组的建设。
一、期初教材、课标解析。
各学科各备课组定时间定地点，分工协作，人人参与，从阅读课标、教案、教参到分析学生现状，从教学目标到教学环节，从作业精选到分层实施，充分体现韩滩人锐意进取的精神。
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二、期中研课、磨课。
一人的课，多人的智。磨课中研课，研课中进步。每一次磨课，执教人、参研者都经历着理念的重构与洗礼，每一节推选到校级的优质课都凝聚了本年级组教师的心血与智慧，真可谓聚是一团火，散作满天星。
三、期末集中展示。
5月17至21日为期一周的《变革教研方式，促进备课组建设研究》——第四届教育教学节课堂展示周如期举行。以赛促研，以研提质。通过年级组的推选，本次共推出14节课参与校级集中展示，语文、数学、英语、音乐、体育、美术共涵盖了五个学科。
何霞老师执教的美术课《画自己》，以“观察”为主线，抓住人物主要特点，描绘镜子中的我；夏玉秀老师执教的欣赏课《森林狂想曲》，以“创想”为主线，学生在“悠扬——热烈——活泼”的乐曲中享受着音乐的美妙；熊超老师的《体育常规课》结合体质健康检测要求组织教学，组织有序，层次分明。
张丽萍老师执教的《小壁虎借尾巴》以“读”促讲的方式，开展了生生连读、生生互读、师生分角色读以及仿说仿读的方式帮助学生深入理解故事内容；张娇老师执教的《蜘蛛开店》采用“帮、扶、放”的形式，让学生在自主学习中厘清文章的脉络；赵千秋老师通过讲、演、答、写的形式，回顾中国古代寓言故事，理解寓意，总结阅读寓言的方法，多种形式培养学生的阅读兴趣；陈怡姝老师将植物拓染技法带入诗歌的殿堂，寓教于乐，课堂气氛融洽，形式新颖，妙趣横生，是美育与文学的碰撞，五育融合已经在路上；唐明英老师的《西游记》整本书阅读教学，培养了孩子们的阅读方法，激发了孩子们的阅读兴趣。
杜晓虹老师充分调动孩子们积极参与、学会观察、注意表达，对必备能力的培养做出了有益的尝试；沈丽老师尊重儿童的认知水平，通过猜想，小组合作探究，对比观察得出结论，在知识建构的同时，更注重数学方法和数学思想的建构；陈彪老师以“项目”式学习为载体，让学生在独立思考、互助交流的过程中习得解决问题的能力，从而培养学生的数学思维；陈萍老师让孩子理解加减乘除法之间的相互联系，让孩子达到知识的融会贯通，扎实了数学方法和数学思维的培养；袁丽老师以“切”为主线，让孩子在体验与讨论中深入探究切1刀和切n刀，横切与竖切之间的不同与联系，通过数形结合方式研究探索数学规律的奥秘。
张莎老师运用图片和音频对单词和句型进行练习，课中穿插catch游戏将难点词加以巩固，提高了复习课的效率。
转变教育教学思想、探索课堂改革、提高课堂效益、促进深度学习，课堂“润泽”心灵，献礼建党百年，我们正在前行的路上！
