百姓生活讯( 贾元东 记者 黄国苗 胡发寿) 教育，是国之大计、党之大计、民生大事，是民族振兴、社会进步的基石。教育的首要任务是育人，即培根铸魂、启迪润心。今年暑假期间，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出了“双减”工作目标。
作为全面贯彻落实“双减”目标的新学年第一个学期，保证“双减”落地，将是各所学校送给学生和家长最好的“开学大礼”。那么，成都市锦江区各中小学具体做了哪些准备确保“双减”落地？“双减”到底怎么减？减负之后学生学什么？学子们在校园的时间如何安排？
8月31日，新学年新学期开学前的最后一天，成都市沙河堡小学校长汤念组织骨干教师召开研讨会，专题研讨开学后的“双减”课题，达成共识,开学当天即付诸实施。国家学校教育“双减政策”发布后，沙河堡小学不等不靠、庚即行动，组织全体教师进行原文学习，并展开深度研讨，统一思想认识，为确保“双减政策”在学校落实落细奠定了坚实基础。学校明确提出了一套既能让学生减负、又能保证教学质量且切实可行的自己的理论，即：“‘双减’背景下的全时空规划”，让学子在校园里不仅能够应学尽学，而且享有德智体美劳全面发展的各种有效路径。
沙河堡小学开展专题培训会
据汤念校长介绍，学校从时间和空间两个方面进行了整体规划。在时间规划上，将学生在学校生活的每一天划分为课堂、课间和课后三个时段。课堂上，学校坚持“真实的学习”这一研究主题，确保学子们享有自主实践的时间，向40分钟要质量；课间，实行“教室清空行动”，让学子们在校园里找到自我兴趣发展的可能；课后，学校开展“5+2”服务，即每周五天都进行课后服务，每天的服务时间不少于两小时。
沙河堡小学课间游戏
汤念校长说：“本学期，我们的课后服务将从过去完全作业辅导的模式调整为‘托管+拓展’的服务模式，为学有余力的学子提供文艺、科普、劳动、体育、阅读、生活技能、趣味数学等实践探索的学习空间。”据汤念校长介绍：学校设置了智育、艺体、综合、特色拓展四类探索性课程，成语接龙、甜言谜语、朗读者、国际象棋、五子棋、羽毛球、足球、书法等丰富多彩的课后服务课程，将极大地促进学子们德智体美劳全面发展。
在空间规划上，学校为学子们设计了八个游戏空间，于教学楼四角的开放式教育区设置了可以尽情挥毫泼墨的书法空间，可以脑洞大开的科创空间，可以雅俗共赏的艺术空间，可以手不释卷的阅读空间和可以跳房子、数格子的儿童游戏区。校园操场上，学校给学子们准备了1500个足球，保证每人可以“独享”一个，并放置了三十余张乒乓球台，为学生体育锻炼、增强体质提供了物质保障。在“开心种植园”里，学子们可以来去浇浇水、除除草，了解植物的生长过程。
教育大计，教师为本。教师，是立教之本、兴教之源，是人类文化科学知识的继承者和传播者，又是学生身心发展过程的教育者、领导者、组织者，更是学生智力的开发者和个性的塑造者。人民教师，不仅仅是知识的传承者，更是一个民族、一个国家的精神象征。
学校教育“双减”工作目标确立后，成都师范附属小学立即组织全体教师认真学习“双减”文件，深刻领会“双减”内涵，提高思想认识，统一签订了“双减”工作承诺书，规范教师教学行为。课堂教学环节，组织开展好参与式教学研究，促进学生全身心、深层次的教学参与，全面提升教学质量。同时，学校将依托对教材和儿童的“双解读”，确定单元作业目标，科学合理布置作业；每日实施“作业公示”行为，确保备课组内教学“六统一”；建立作业监督机制，保证改革稳妥实施。
成都师范附属小学签署承诺书
拥有86年办学历史的成都市娇子小学，开学前先后三次召开“双减”专题会议，分别就新学期如何提升课堂质量与作业设计，提升课后服务水平；“双减”政策下的“减负提质”工作措施；对作业管理、读物管理、睡眠管理、手机管理和体质健康管理的措施等落地落实途径和方式上进行细化明确。
娇子小学开展专题学习
“坚守课堂阵地，提升课堂效益；提升作业效度，严控作业总量；精选适宜读物，严控教辅数量；丰富校园生活，严控校外活动；减考试频次，严格成绩管理；慎用电子产品，严格手机管理；落实家校共育，严格睡眠管理。”在成都市七中育才学校，全体教师发出了“减负”宣言，并向家长发出“成都七中育才学校关于‘五项管理’致家长的一封信”，积极引导社会、学校及广大家长树立正确的教育观、质量观、人才观，合力抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质及考试管理，切实减轻学生的过重学业负担，以保障学生的身心健康和全面可持续发展。
七中育才开展“双减”专项培训会
七中育才吴明平校长在全市分享“双减”做法
据悉，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后，成都市锦江区教育局将“减负提质”作为当前教育改革发展工作的重中之重，全面抓落实，深入抓质量，先后出台了《关于加强学生作业管理的指导意见》《“锦江好课堂”建设指导意见》等落地文件。构建了“一评两控三提四督”多层次、立体化工作体系。其中，“一评”：即抓住教育评价改革这一关键；“两控”：即严控作业总量和控制课时总量；“三提”：即提升课堂教学效益、提高作业设计质量、提高课后服务水平，“四督”；即对作业负担、课后服务、学生睡眠、宣传引导开展督评和改进。通过建立“一评两控三提四督”体系，确保“双减”在锦江区落地有声。
[记者手记] 守正创新担当使命，立德树人培根铸魂。成都市锦江区教育局及其所属各中小学校在全面贯彻落中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，行动快、工作实，把培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的首要任务，坚守为国育才、为党育人，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育走出了新学期学校教育坚实的第一步，充分印证了“教育是神圣的，其伟大并非是职业本身所赋予，而是因为有一群无私的人在默默为之努力。”
