百姓生活网四川讯（罗丽 贾元东）2018年12月4日上午，按成都市温江区教育研究培训中心教育发展研究室统一安排，成都市温江区特殊教育学校市级课题《角色扮演在智障学生社区运用能力培养中的应用研究》将接受2018年教育科研课题年度考核工作。温江区教育研究培训中心教育科研教研员黄丽老师、东大街第二小学叶国洪副校长、成都七中实验学校周颖老师、东大街第二小学外国语实验学校孙容成老师、寿安学校李玫思老师等五位教师担任评委。特殊教育学校校长陈勇以及课题组全体教师参加了此次活动。
课题阶段性评审活动于当日上午9:00正式开始。第一个环节，现场观摩课题组成员李红老师执教的角色扮演课例《肯德基点餐》。李老师从现阶段研究内容（去餐饮店消费）出发，设计了一节生动、有趣的角色扮演课例。在课例中，先回顾了小熊一家去肯德基点餐的故事情境，学生分角色合作扮演小熊一家在肯德基点餐的过程，再迁移到故事外自己在肯德基独立完成点餐过程，赢得了在场评委的一致好评。
观摩课例《肯德基点餐》
学生排队在模拟肯德基情境中点餐
第二个环节，课题组成员、学校教导处副主任赖明红作阶段性汇报。就“课题立项及前阶段研究情况、本阶段主要研究进展、主要突破点、阶段成果和成效、存在的问题、下阶段研究计划”等内容向评委作了汇报；并就研究中出现的问题和存在的困惑向评委作了虚心请教。
聆听赖明红老师作课题阶段汇报
第三个环节，评委点评交流。评委们均表示课题选题非常有意义、有亮点，阶段目标清晰、任务落实到位，研究实施扎实，并对课题前期研究中取得的成果给予了充分的肯定；同时，就评审表的文本格式、课题后期的研究方向以及研究成果成效的提炼和细化提出了宝贵的意见和建议,对课题研究中出现的问题和存在的困惑发表了中肯的、建设性的意见，同时也希望在后期课题的研究过程中，老师们能多思考，多总结，多提炼，用严谨的科研态度去取得更大的成效。学校陈勇校长对评委的悉心指导、不吝赐教表示感谢，同时对课题组提出了四点希望：一是要进一步增强课题研究的信心和决心；二是要进一步增强课题研究的实效性；三是要进一步物化课题研究的成果；四是要进一步放大课题研究的效应，促进课题组教师的专业成长，促进智障学生社会适应能力的逐步提升。
课题组成员积极与评委老师交流
认真记录评委老师的意见
现场交流
评委们的点评直接到位、富有指导性，使课题组成员对课题后续的研究有了更清晰的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明朗的把握，对成果的物化有了更明确的方向。相信，在学校领导的高度重视下，在评委们的指导帮助下，在课题组成员的精诚协作下，一定会把市级课题的后续研究做实、做好，确保课题研究顺利完成。
