——青羊区教科院集体视导走进实小文苑分校
百姓生活讯为切实落实“双减”，提高课堂教学质量，9月23日，青羊区教科院科学、英语、信息技术、体育等学科教研员在王琪副院长的带领下来到成都市实验小学文苑分校，对学校综合学科教学工作进行指导。
胡扬校长、任昌武副校长和教研员们深入课堂，深入教研组，从课堂常规组织、有效练习、课堂评价、作业布置等多方面进行调研。授课教师们精心备课，课堂上富有激情，在师生互动中体现了实效性、自主性、趣味性相结合的特点，充分展现了文苑师生良好的精神面貌和富有学科本质的原生态教育。
课后，教研员和老师就落实“教学十环节”，课后延时服务的师资安排、课程设置、社团活动以及“五项管理”、“双减”背景下的作业布置进行了深入研讨。结合教研员的指导，老师们也表示在以后的教学中要更多地关注全体学生，提高教学质量，做好课堂设计，在互动中启发智慧，在教育新形势下落实“立德树人”这一教育目标。
在交流总结中，王琪副院长和教研员肯定了学校“全学科，全质量观”的教学理念，肯定了学校在落实“五项管理”、“双减”过程中以“五育并举”培育学生兴趣特长、减轻课业负担、提升课堂效率、拓展综合素质、促进学生身心健康发展为中心，遵循教育规律和学生成长规律，结合学校实际情况，科学合理确定课后服务内容，提升延时服务质量，通过分层作业、弹性作业让“双减”和“五项管理”落地校园，同时也强调在实施过程中还要加强教师的学习和研究，既要减轻学生负担，也要让教师“轻装前行”。最后，学校胡扬校长就学校的“课后延时”和“双减”工作进行了汇报，一是以年级组为基本单位，设置长短课，以学科特点和教师特长设置延时服务课程；二是以备课组为主，采用“教师个体主张、备课组整合、学科组协调”的方式规范作业量、规范教师全批全评、从少而精、精而准的思路提升作业布置的质量和学生完成的质量。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在教研员专业而智慧的精心指导下，老师们与专家们面对面交流，加深了老师对于课堂与教学减负提质的理解与实施，鞭策自身要带着对孩子的爱与关切去思考、前进，切实做到课外减负，课内提质，力争让每个孩子都能从中受益，做到同样的时间，不同的精彩！
