——温江区万春学校2021-2022学年上期音乐组第二次校本教研
百姓生活讯10月11日上午，温江区万春学校侯婧浥老师在一年级四班上了一节《国旗国旗真美丽》的唱歌综合课。如何有效设计“学习目标”？激趣导入、聆听感受、审美体验，贯穿整个音乐学习过程，既感受了爱国歌曲的音乐风格，又了解了二拍子的强弱规律，还学习了附点音符等音乐知识。学生们也从歌词、旋律的学习过程中逐步体验到了“亲切、真挚”的音乐情感。
侯老师针对一年级学生年龄特点及知识结构特点，在整个教学过程中，突出音乐审美为核心，以学生学生兴趣为动力，基本达到了预设的学习目标。音乐组毛羽升、李洁、李晴、韩振华等老师通过观摩听课，教师说课，集中议课过程，围绕“小学音乐‘学习目标’在学习过程中的有效实施”展开研讨。
对于一个新教师而言，其组织教学、课堂“完成度”方面做得还不错。如何促进新教师快速成长，有效提升青年教师专业发展？大家给予了中肯的评价与指导性的建议。针对不同的教学对象，需要提高教师语言组织能力，增强师生之间的亲和力；在调动学生情绪方面，可以加入师生互动的“肢体语言”来辅助教学；在改进“教学方法”方面，“二拍子强弱变化”可以增加多种体验方式；在“提问”方面，要做到有效性、针对性的设问，多用陈述性语言，儿童化语言。
在教学过程中，需要不断养成学生用优美圆润的声音来歌唱的好习惯，可以不断优化“有感情朗读歌词、师生接龙演唱、小老师纠正错误”等教学环节。在教学过程中如果有漏掉的环节要及时补充插入，有必要增加一些师生律动体验，对于提高课堂活跃度有着很好的作用。“唱歌课”的第一要务就是“唱好歌曲”，对于好的教学方法，好的教学经验，可以借鉴但也要在教学中突出自己独特的教学风格。
教研组长毛羽升老师对本次教研活动进行了点评：简洁生动的“激趣导入”会让教学事半功倍；围绕“学习目标”的学习过程会让教学落地生根；教师富有激情、课堂张弛有度，营造情景教学，突显音乐审美特点，教学环节紧凑，教学形式多样，会让课堂教学增添亮色。
