百姓生活讯2021年3月9日，李大勤省、市、区三级名师工作室于大弯中学开展教研活动，此次活动由四川省李大勤鼎兴名师工作室与嘉祥教育集团刘远信名师工作室共同举办。
首先，来自刘远信名师工作室，嘉祥外国语学校的曾定军老师为大家呈现《原子结构》，以“四问四学”的模式展开教学。刘老师首先结合生动的图片信息向同学们介绍大爆炸理论，以及原子模型演变过程，带领学生走进原子的微观世界，然后列举生动实例使学生认识原子核外电子排布，理解能层与能级的关系，深入探析原子结构，最后运用构造原理，帮助学生构建正确书写电子排布式的思维模型。刘老师微观问题具体化，复杂问题简单化，使学生信心十足，积极参与课堂互动，收获满满！
然后，来自李大勤名师工作室，香城中学的李开洪老师呈现《微专题-元素周期表 元素周期律》，李老师基于问题驱动的高中化学阅读教学形式展开。首先纲举目张，分析了高考的考点特点，梳理常考形式，然后围绕近几年高考例题展开，明确考向，让学生做到心中有数。李老师带领学生阅读题干、分析题干、寻找解题突破口，详尽的讲解每一道例题，学生们跟着李老师的思路，举一反三，触类旁通，解决了一道又一道典型例题，对于高三学生来说，这一节课使他们获益匪浅！
课后，工作室领衔人李远信老师、李大勤老师对两堂课进行了点评，给予了充分的肯定，并提出了自己的意见和想法，引发深思，给在座参加活动的所有老师以启迪。
最后，名师工作室领衔人李大勤老师作《基于问题导向的教材策略阅读》的专题讲座。李老师以“什么是化学阅读”展开，重点强调了教材阅读，即读教材，结合学案引导，问题驱动相辅相成。以教材上的实验探究的操作步骤、图片表格信息、课后具体例题等为案例，指出阅读教材的具体对象：读文字、读符号、读图形、读图表及读模型。很多细节是平时教师和学生容易忽略却极易引发思考的点，而这些要点却可以激发学生学习兴趣，提高学生学习动力，培养学生观察能力，解决问题的能力，进而形成有效的化学思维，问题驱动导向的教材阅读具有非常重要的实际意义。在大家热烈的掌声中结束了本次大弯中学之行，老师们学生们满载而归！
