百姓生活讯 为加强学校班级各科教师之间的联系，全面了解学生的思想、学习和生活状态，以便更有针对性地推进教育教学工作，进一步增强教师的责任意识、目标意识，促进学生全面发展。
11月24日，同安中学校于下午课后服务时间分年级开展了班科交流会，会议的主要内容是半期练习后的得失总结和未来展望。
全体初二年级教师参加了本次会议，年级组长白老师先针对半期练习的统计数据作了说明，明确了高线率和合格率等的计算规则，以便统计的数据更大程度上得到利用、帮助教师分析学情。在第二环节，薄弱班级班主任代表进行了发言，总结在最近三个月内的得失感悟，虽然这次没有取得理想的成绩，但可以看到的是班级正在不断向好，不断减小差距，是一种进步，希望各位科任教师不要放弃，一起努力保持这个向好的趋势。在第三环节，薄弱学科科任教师代表作了发言，老师经过深刻的思考，总结出管控好自己的课堂情绪、对学生学习的落实要监控到位等干货，也提醒各位参会教师共同关注课堂管理和学生的落实效果。
随后，叶校长针对本次半期练习做了几点分析，存在的问题，例如有的学科班级之间差距较大，有的班级学科之间差距较大等，并提出几点教学与管理上的建议：第一，教师应该注重教材分析、学情分析，明确教学重难点以及每节课的教学目标，再根据学情合理安排教学流程，注重从学生的最近发展区建立知识的连接与生长点；第二，做好课堂管理，不仅要做好教师对学生的管理，更应该重视学生的自我管理，向优秀班级学习，营造“事事有人做，人人有事做”的班级氛围，那么每个人都是一个小老师，不仅能减轻班主任的工作负担，还能培养学生团结、自律的精神；第三，积极响应“双减”政策，在作业的布置上讲求“少而精”，做到“减量但不减质量”，在作业的批改上努力做个性化、针对性批改，帮学生发现问题、解决问题。
叶校长指导发言
接下来各班级针对各学科都进行了丰富的交流，主要针对学情进行了分析，提出对偏科生、踩线生给予更高的关注，对优生如何进行拓展，对学困生如何进行帮扶等内容进行学科交流。
班科交流
最后，田校长对本次会议进行了总结发言，田校长提出教学、德育两头抓的要求，在学习的同时也要对学生进行行为规范的教育，例如上课和课间秩序、个人卫生和学校卫生等，让学生学会做人，学会做事，才能更好的学会学问。
田校长总结发言
同安中学校班科交流会顺利落下帷幕，本次会议将班主任和科任教师组织在一起，分享和交流教学中的经验以及遇到的问题，叶校长和田校长也悉心进行了指导，相信同安中学校的明天更美好！
