——郫都一中区级课题《基于批判性思维能力培养的高中英语语篇阅读教学实践研究》开展结题鉴定
百姓生活讯 2021年11月30日，郫都一中杨祖琴副校长主持的区级课题《基于批判性思维能力培养的高中英语语篇阅读教学实践研究》在学校治心楼学术厅举行了结题报告会。郫都区教培中心科研教研员洪剑，郫都区科研中心组成员、友爱职高校长助理陈芳和郫都四中教科室主任杨帆，郫都一中杨祖琴副校长和课题组成员参加了此次结题鉴定活动。
课题组成员杨雪老师首先向参会人员呈现了一堂“人与社会”主题语境下基于KWL+模式在英语阅读理解中培养学生批判性思维能力的研究课。杨雪老师利用KWL+模式，并结合思维可视化工具，生动地给大家展示了一堂英语阅读思维课堂，以课堂实例论证了KWL+模式在英语阅读教学中能够有效地提高学生的批判性思维能力。
随后，郫都一中副校长杨祖琴介绍了学校近年科研课题研究情况，学校围绕“聚焦‘三课一体’校本研修，共研‘高阶思维’深度课堂”构建学校科研教研体系，并取得了丰硕的成果。同时，杨祖琴就本课题向大家作了情况介绍，课题开展三年以来，实现了从校内教研到全区学习再到全市推广的飞跃，不但提高了本校英语教师科研能力，也带动了整个郫都区英语学科的科研活动。本课题确立的基于KWL+模式的英语阅读课堂模型得到了成都市教研员黄正翠老师和同行们的一致肯定，并被全区和区域外的英语学科教学中广泛应用。
课题组主研人员蒲建明老师作为课题结题报告人，分别从研究背景、研究综述及意义、研究目的和内容、研究方法过程及措施、问题和反思、研究成果等六个方面对本课题研究情况进行了详细汇报。
随后三位专家就本课题研究与相关主研人员进行了现场交流。三位专家充分肯定了课题组的工作和成果。区科研中心组成员陈芳老师表示本课题采取的措施行之有效非常实用，服务于课堂教学，实现了在课堂上“以学为中心”；通过菜单培训、微课题研究及区域内英语实践，以课题带动教学，以教学践行课题研究，实现了科研与教研的有机结合。区科研中心组成员杨帆老师表示本课题研究体现了以科研引领教研、用教研推动科研，值得学习借鉴。教培中心科研教研员洪剑老师对本课题的KWL+模式十分认同，并表示课题的结题并不是课题研究的结束，鼓励课题组成员继续深入研究，争取取得更好的研究成果。同时三位专家就课题结题报告和后期深入研究提出了指导性的建议。
最后，本课题主持人杨祖琴副校长代表课题组全体成员，对现场专家和老师们的指导和支持表示衷心感谢，表示将带领课题组成员继续深入本课题研究，扎实推进各项教研工作，提高课题组的专业素养和科研能力，力争取得更好的研究成果。（供稿：郫都一中）
