——温江区光华馨城中（涌泉）学校与色达县年龙小学进行课堂教学线上研讨活动
百姓生活讯 为促进教师专业发展，增进兄弟学校之间的友谊，做到教育资源共享，实现教育资源互补，12月7日，成都市温江区光华馨城中学校跨区域与四川省甘孜州色达县年龙小学开展主题为“小学高段语文自读课的处理策略分享”研讨活动。此次研讨活动采取现场会（光华馨城中学校）和线上直播（色达县年龙小学）两种形式。
课前，光华馨城中学校小学语文组闫晨晨老师围绕谢闻文执教的《青山不老》一课作课前陈述。她简单介绍了该课文所处的位置、所在单元主题、课文类型等等，重点阐述了语文组集体教研中确定的课堂所要体现的教学重点、教学思路即：以任务驱动推进学生自主阅读，体会作者所要表达的情感与观点。
接着，年龙小学的老师们通过课堂直播和光华馨城中学校的老师们同步走进了谢闻文执教的课堂。谢老师提纲挈领以“老人创造了怎样的奇迹”、“在什么样的环境下创造的奇迹”以及“为什么以青山不老为题”三个学习任务贯穿整个课堂。同时，采用品读感悟法充分发挥学生的主体性，引领孩子“有目的地阅读”。期间，谢老师亲切自然、循循善诱鼓励孩子们大胆地阅读、提问与表达，通过一次次有感情地朗诵，品味关键字词，带领孩子们走进老人不屈不挠、忠于职守、与山川共存的精神世界，深切感悟到老人的奉献精神。精彩的课堂获得了听课老师们赞许的目光。
课后，光华馨城中学安排教研组长、骨干教师与年龙小学的老师进行远程线上教研交流。周娟老师作为本教研组代表肯定了谢老师以任务驱动、合作探究、读写结合，实现了以学生为主体的教学理念。接着两校教师深入交流，各抒己见，对课堂呈现的闪光点给予充分的肯定。年龙小学的老师们在交流中获益匪浅，认为谢老师的课堂充分发挥了孩子们的主体作用，给大家很多思考和启发。接着，两校围绕“小学高段语文自读课的处理策略”这个主题结合示范课以及学校教学实际在线上进行了深入探讨，研讨气氛和谐热烈。
本次线上联合教研活动对两校教师的专业成长和教学教研工作起到了积极的促进作用。光华馨城中学将继续充分发挥优质教育资源的作用，通过网络实现优秀教师资源和教育资源的共享，提升双方教育教学水平，促进双方学校共同成长与进步。
