——都江堰市特殊教育学校开展班主任教研活动
百姓生活讯“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”这是教育家叶圣陶先生说的一句格言。在都江堰市特殊教育学校的班主任教研会中，以叶圣陶先生的这句格言为背景，学校以追求班主任的幸福感为活动主题，开展了本学期期中的班主任教研活动。
第一环节：明确班主任的中心任务
在会议中，德育办再次梳理班主任常规工作，向班主任再次明确工作内容，督促班主任在学校总体工作思路的指导下，完善落实班级常规工作，鼓励创新带班，在每一个目标阶段，都能完成大家的小目标，追寻到班主任的幸福感。
第二环节：务实的班务管理
德育办总结提出了“什么是班务管理？”顾名思义，就是关系到学生的生活、学习等方面的班级管理，德育办并从要有计划的终极目标，到懂得有条理的组织管理学生，以及在科任老师、家长间懂得协调，最后针对需要采取个别化管理的学生制定不同的教育方案，鼓励班主任们完成阶段小目标，找到属于班主任的幸福感。
第三环节：班务管理的问题所在
针对近期班级管理出现的问题，德育办根据情况，对班主任进行了问题细化，鼓励班主任们要从小细节去发现问题，以让学生养成良好的行为习惯为目的，改善问题，完善问题，并要求班主任调整自己的班级管理模式与方法，从小目标到终极目标，从而找到属于班主任自己的幸福感。
第四环节：认真学习促成长
在会中，德育办对成都市石室联合中学的德育校本课程“新生入学教育课程”为案例，鼓励班主任们从教育学生的小习惯发现养成习惯的奥秘所在。并积极的学习了《中小学德育工作指南》，以及都江堰市中小学德育工作图解，了解市级德育工作的同时，做好特殊学生的德育教育。德育办也积极的推荐了《特殊教育班级管理与建设》的书籍，鼓励班主任在书中，在实践中，寻找她们幸福感的密码。
