——温江区光华馨城中学开展“瑞泉杯”骨干教师风采展示活动
百姓生活讯（凌燕）“为了加强课程引领，强化课堂研究，提升课堂效益，实现教师与学生的共同发展。2021年12月7日至12月16日，光华馨城中学校开展了第十一届瑞泉杯骨干教师“三学课堂”风采大赛展示活动。这次课例研究展示活动分为课前研讨陈述、课堂教学展示、课后研讨汇报三个环节。参加活动的八个教研组从主题的确定、课题的选择到骨干教师的课例展示，显示了光华馨城中学近年来在“双减”背景下，以增质减负为目的，着力打造高效课堂的教学理念。骨干教师凭借娴熟的教学技能，丰富的教学经验，扎实的专业知识，为全校教师展示出一堂堂精彩的优质课例，充分体现了“学为中心”的三学课堂变革，起到了很好的示范引领作用。
小学语文组：
谢闻文老师带来的展示课《青山不老》
什么样的课堂才是互动、生动、灵动的课堂？谢老师用《青山不老》这一课例给我们作了很好的回答，通过品读感悟法充分发挥学生的主体性，以“老人创造了怎样的奇迹？”、“在什么样的环境下创造的奇迹？”、“为什么以青山不老为题？”三个问题贯穿整个课堂，引导孩子“有目的地阅读”。
谢老师亲切自然、循循善诱，鼓励孩子们大胆地阅读、提问与表达，通过一次次有感情地朗诵，品味关键字词，带领孩子们走进老人不屈不挠、忠于职守、与山川共存的精神世界，深切感悟到老人的奉献精神。
理化生组：
蒋玙潞老师带来的展示课《电磁铁》
如何激发学生对物理实验的兴趣？蒋老师给我们指明了方向，采用实验教学法，整堂课设计了“认识电磁铁、电磁铁的磁性强弱与什么因素有关、电磁铁的应用”三个活动，通过问题引导，任务驱动，以小组合作的学习方式，让学生探究、实验、分析、发现规律，让探究成为科学学习的主要方式，体现了“做中学，学中思，思中悟”的教学理念。
英语组：
王静老师带来的展示课《Unit10 Lesson1》
课堂如何生动有趣，让全员都动起来？听完王老师的课，你或许会有答案，课前的唱歌活动营造了愉悦和谐的学习氛围，通过创设“参加party”的情境，并以此为主线串联各活动任务。整堂课以“话题引入--听力输入--口语输出”模式开展，通过“图文匹配、听力练习，角色扮演”等活动评价学习目标的达成情况。本节课突出了听说课的特点，也充分体现了学生的主体地位和“玩中学，做中学，乐中学”的教学理念。
政史地组：
王劲松老师带来的展示课《史料选择和使用》
中华文明上下五千年，囊括寰宇，如何纵横对比又条分缕析地了解历史，王老师从“时移势殊，大势所趋，顺势而为”三个篇章来分析后冷战时代的天下大势，通过美国、欧盟、日本、俄国综合国力和战略目标的对比，了解“科索沃战争”“伊拉克战争”，对比抗议驻南使馆被炸和孟晚舟归国三个活动帮助学生认识两极格局结束后世界形势的多极化趋势，以及对霸权主义的正确认识，既有中外对比，又有古今参照，课后学生仍觉意犹未尽。王老师注重学生学科素养的形成，课堂融入了国际视野和国际理解教育。在反思小结中，王老师编写的“64字”绝句精辟概况了本课内容，赢得了师生的喝彩，展现了深厚的文学功底和大智慧！
初中数学组：
陈琳老师带来的展示课《一次函数背景下求三角形面积的策略》
任何理论都是靠思维构筑，无思维，不成立。如何提升学生的思维能力，陈老师给同学们提供了一个很好的范例，面向全体学生，抓住解决一次函数综合问题的核心知识，设计了一个简单的一次函数实际问题，在这个一次函数背景下，借助问题支架，由浅入深引导学生深度思考，从而形成了一次函数背景下不同类型的三角形面积计算的策略，通过一题多问、一题多变、一题多解来发散学生的思维，体会数学转化、数形结合的思想，让我们充分体验到“数学是思维的体操”。
艺体组：
母彬红老师带来的展示课《军民大生产》
音乐来源于生活，又高于生活。身着一身劳动妇女服饰的母老师出场就吸引了大家的眼球，抓住了学生的注意力。她用音乐的语言引导学生回忆生活中的劳动，然后通过《推炒面》视频欣赏引导学生认识音乐的背景、找出音乐的特点，再通过想一想、练一练、唱一唱等活动体验一领众和、众领众和的演唱形式，最后在创编歌曲、分组表演的活动中深度学习《军民大生产》，充分的调动了学生演唱的热情，更深切的体验了劳动大生产时的场面和劳动歌曲带来的乐趣，也培养了学生的创新思维。
初中语文组：
李泽老师带来的展示课《猫》
什么样的课堂是书声琅琅，妙趣横生的课堂？听完李老师的课你也许会有启发。“初读感知”、“精读品味”、“拓展延伸”三个环节贯穿课堂，在交流碰撞中引导学生品味“我”对三只小猫同为亡失但却不同的感情，通过细读品味第三只猫亡失事件中的关键语句，逐步引导学生明白关爱动物、同情弱小这一主题。李老师声情并茂的范读，带领学生走进作者的内心世界，尤其是给第三只猫写信这一活动，激发了学生的自我反省意识。这节课例充分体现了“朗读是语文课堂特有的语言，情感是语文课堂必备的元素”的学科特性，贯彻了以学为中心的教学理念。
小学数学组：
何兴旺老师带来的展示课《百分数应用一》
兴趣是最好的老师，如何激发兴趣？何老师以问题贯穿课堂的方式给我们提供了很好的方向。“你能提出哪些关于百分数的问题？”开门见山直入课题，再围绕“冰的体积比原来水的体积增加了百分之几？”、“水的体积比原来冰的体积减少了百分之几？”为探究问题，以问题串引导学生利用线段图来分析题意，将图与算式相结合，体会数形结合的思想，通过一题多解来发散学生的思维。何老师还利用西沃软件制作了闯关游戏、比拼游戏，在评价任务融入游戏中，激发学生学习的兴趣，发挥了信息技术与课堂教学的有机融合的优势。
这次“三学课堂”骨干教师风采展示活动，充分发挥了他们的示范、引领、带动的作用，又为广大教师创造了互观互学、交流研讨的机会，还为践行“学—教—评”一致性理念，打造高效“三学课堂”指引了方向。
聚焦课堂教学改革，深耕三学课堂教学，有利于促进学生学习方式的改变与学科素养的形成；有利于促进教师专业的发展与教研组研究课堂教学能力的提升，从而实现学生、教师、学校的共同进步、共同发展、共同提升。
