百姓生活讯“从今千万日，此日又初长”。2021年12月21日迎来二十四节气中的冬至。当天，由四川劳动教育研究中心和成都市温江区教育局主办，万花生长劳动与研学实践教育基地、成都师范银都紫藤小学、成都高新新华学校和温江区镇子小学校承办，四川省教育学会研学实践专业委员会支持的新时代劳动与研学实践教育研讨活动在温江区万花拾景园举行。四川劳动教育研究中心常务副主任、成都师范学院廖全明教授主持活动，与会嘉宾有四川省教育厅、四川省教育学会、成都市教育局、温江区教育局相关领导，四川省劳动与研学实践特邀专家及各中小学校代表共计50多位。
本次活动以新时代劳动与研学实践教育为主旨，深入贯彻党中央、国务院、教育部、四川省和成都市有关劳动教育文件精神，因地制宜，积极探索区域劳动教育新发展路径，推进新时代劳动教育高质量发展。
在活动开幕式中，四川劳动教育研究中心主任邓达教授指出，劳动根植于生活，是生活劳动、生产劳动和服务性劳动的集合。从大德育观的视角来看，“德者，得也”，劳动教育和研学实践也是德育的有效路径。
温江区教育局党组成员、副局长李双渡介绍，近年来区教育局积极探索劳动教育新模式，多措并举创新开展劳动教育实践，打造20余本区级劳动教育教材，推进劳动教育试点校示范建设，积极探索区域中小学劳动教育评价机制，使得1万余名师生走进田间地头，形成了三位一体的劳动教育新格局。未来，区教育局将继续深化劳动教育场所、劳动教育师资、劳动教育大赛和劳动教育激励机制改革，进一步落实落细劳动教育关键举措，构建全区高质量劳动教育体系。
绵阳市研学实践专委会张明桂主任指出，劳动教育是新时代背景下摆在全社会面前的新课题，需要政府、学校和社会成员共同努力，发挥劳动教育的育人功能，培养具有高尚情怀的人才。
四川省教育厅二级巡视员、四川省教育学会周雪峰副会长以自我为例、事实为依据，深入剖析了劳动教育的价值。周会长指出，劳动远不是一种技能，而是一种劳动情感、一种劳动习惯和一种劳动审美，是热爱和尊重的劳动情感，也是自觉自省的劳动习惯，更是身心和谐的劳动审美。
活动开幕式结束后，邓达教授进行了“新时代劳动教育的新转向”专题讲座。讲座回顾建国以来的教育方针政策，指出教育是时代的产物，不可能脱离时代而独立存在，但教育的发展属性决定了其要高于时代、引领时代前进。因此，劳动教育从政治取向、经济或技术取向，转变为当前的教育取向，真正开启以劳树德、以劳增智、以劳健体和以劳育美的劳动教育新格局。具体来说，新时代劳动教育当以劳动素养的养成为目标，以生活性劳动、服务性劳动和生产性劳动为内容（含家务劳动、校务劳动、社会服务劳动和劳动教育基地集中生产劳动四类），以榜样示范、具身体验和创造探索为方法，以过程性、结果性、激励性和综合性评价为依据，共同构成新时代劳动教育体系。
专题讲座后，温江区镇子小学、成都七中等六所学校代表进行了经验分享。
下午，在四川省教育学会研学实践专委会梁东副主任的主持下，与会嘉宾参观了万花生长劳动与研学实践教育基地。顺自然之道，应农时节气，来自成都师范银都紫藤小学六年级的学生现场进行了种土豆等劳动教育课程。
冬至虽至，劳动不迟。劳动教育时代已经到来，它始于当下。
